dc.creatorGibson, Sam Ling
dc.date.accessioned2017-05-19T13:25:22Z
dc.date.available2017-05-19T13:25:22Z
dc.date.created2017-05-01
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13398
dc.descriptionLos profesores universitarios tienen una variedad de herramientas pedagógicas que pueden utilizar para motivar el pensamiento crítico en su clase o conferencia. Este documento abarca algunas actividades fundamentales. Para más información sobre las actividades, consulte a su Tutor ASK.es
dc.description.abstractDOC: University professors have a variety of pedagogic tools they can use to motivate critical thinking in their lecture/ class. This document covers some fundamental activities. For more information on the activities, consult your ASK Tutor.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectHabilidades de estudioes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subject.ddc153.4es
dc.subject.lembPensamiento críticoes
dc.subject.lembAptitud de aprendizajees
dc.subject.lembInglés -- Enseñanzaes
dc.titleCritical thinking skills for teacherses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
dc.title.alternativeCritical Thinking Skills for Teacherses
dc.subject.keywordProfessores
dc.subject.keywordStudy skillses
dc.subject.keywordCritical thinkinges
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
dc.source.bibliographicCitationRosario, ASK. 2017. Critical thinking skills. adapated form: B. K. Scheffer and M.G. Rubenfeld, "Critical Thinking: What Is It and How Do We Teach It?," Current Issues in Nursing, J.M. Grace, Rubl, H.K. (2001)
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*


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