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Acceso Abierto
Experiencia en la enseñanza de periodismo en el programa de periodismo y opinión pública de la Universidad del Rosario
Título de la revista
Autores
Zúñiga Reyes, Danghelly Giovanna
Grattan, Steven james
Archivos
Fecha
2017-03
Directores
ISSN de la revista
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Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Los cambios que se dan en los medios informativos y en los modelos de negocios en al ámbito de las noticias han exigido adoptar nuevas transformaciones en los programas de formación del periodismo. Deuze, Neuberger y Paulussen en 2004 sugerían que el camino que tomaban muchos programas y escuelas era optar por la vinculación de la tecnología en el plan curricular, lo que podía implicar descuido en los ejes básicos de la formación en periodismo. En este texto presentamos cómo se han vinculado la tecnología, los estudios mediáticos, los estudios generales en ciencias humanas con la formación en la reportería y la escritura de piezas informativas en el Programa de Periodismo de la Universidad del Rosario.
Abstract
Palabras clave
Periodismo , Educación , Pedagogía y enseñanza
