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Educación para la salud: una mirada desde la antropología

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dc.contributorUniversidad Santo Tomás
dc.contributorEscuela de Cadetes de Policía General Santander
dc.contributorUniversidad Nacional de Colombia
dc.contributorUniversidad de San Buenaventura
dc.contributorFundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá
dc.contributorUniversidad Santo Tomás
dc.contributorEscuela de Cadetes de Policía General Santander
dc.contributorUniversidad Nacional de Colombia
dc.contributorUniversidad de San Buenaventura
dc.contributorFundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá
dc.contributorUniversidad Santo Tomás
dc.contributorEscuela de Cadetes de Policía General Santander
dc.contributorUniversidad Nacional de Colombia
dc.contributorUniversidad de San Buenaventura
dc.contributorFundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá
dc.creatorCastro Jiménez MSc, Laura
dc.creatorRincón Moreno MSc, Mauricio
dc.creatorGómez Rodríguez MSc, Dustin Tahisin
dc.date.accessioned2018-03-05T12:24:01Z
dc.date.available2018-03-05T12:24:01Z
dc.date.created2017-01-31
dc.date.issued2017
dc.descriptionObjetivo: con base en la revisión sistemática de 577 artículos de revistas de alto impacto en el área de la salud, ubicados en bibliotecas virtuales de salud (lilacs, Scielo, entre otras) y la base de datos PubMed, se muestran diferentes énfasis y tendencias teóricas de la discusión sobre la relación salud-enfermedad-cultura. Desarrollo: estas tendencias surgen de la interacción de una serie de elementos complejos, mediados por los rasgos propios del individuo, entendido desde una perspectiva antropológica. A partir del trabajo desarrollado por Canguilhem para su interpretación, se describen los modelos ontológico, dinámico y social. Asimismo, se menciona la situación sociopolítica como condicionante de la enfermedad y la manera en que tomó auge la concepción sociológica. Posterior a esto, se describen algunas corrientes contemporáneas desde la perspectiva interpretativa de la antropología médica, enfatizando el desarrollo de los conceptos de salud, enfermedad y cultura. Conclusión: al final, se encontró como hecho determinante que una gran cantidad de las acciones en educación en salud, ponen de relieve la importancia de entender las creencias y prácticas culturales en relación con los cuidados en salud. Este artículo se convierte en un punto de partida para las investigaciones planteadas a través del eje salud-enfermedad-cultura.spa
dc.description.abstractObjective: Based on the review of 577 articles of the highest impact journals in the area of health, present in the Virtual Health Library (lilacs, Scielo, among other) and PubMed database, different emphasis and theoretical trends in health-disease-culture related discussion were presented. Contents: These trends arise from the interaction of a number of complex elements, mediated by the features of the individual, understanding it from an anthropological perspective. From the work developed by Canguilhem for its interpretation, the ontological and dynamic social models are described. In addition, the socio-political situation as a condition for disease to appear and the way the sociological concept rise are discussed. Following this, some contemporary trends are described based on the interpretative perspective of medical anthropology, emphasizing the development of the concepts of health, disease and culture. Conclusion: In the end, a determining fact was found: that several actions in health education emphasize the importance of exploring the cultural beliefs and practices regarding health care. This item becomes a starting point for investigations raised through the health-disease-culture axis.eng
dc.description.abstractObjetivo: Com base na revisão da literatura de 577 artigos dos mais altos revistas de impacto na área da saúde, presentes no banco de dados Biblioteca Virtual em Saúde (lilacs, Scielo, entre outros) y PubMed, diferentes ênfases e as tendências teóricas em mostras de discussão relacionados com a saúde doença-cultura. Desenvolvimiento: Estas tendências surgem a partir da interacção de um número de elementos complexos, mediada pelas características do indivíduo, compreendendo-a a partir de uma perspectiva antropológica. A partir do trabalho desenvolvido por Canguilhem para interpretação; os modelos sociais ontológicas e dinâmicas são descritos. Além disso, a situação sócio-política como condição da doença ea forma como eles levou o conceito sociológico mencionado. A seguir, algumas tendências contemporâneas são descritos com base na perspectiva interpretativa da antropologia médica, enfatizando o desenvolvimento dos conceitos de saúde, doença e cultura. Conclusões: No final, ele encontrou um fato determinante que um monte de ações de educação em saúde, enfatizar a importância de explorar as crenças e práticas culturais em relação à saúde. Este item torna-se um ponto de partida para investigações levantadas através do eixo-doença-cultura de saúde.por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.5387
dc.identifier.issn2145-4507
dc.identifier.issn1692-7273
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15060
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/5387
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista Ciencias de la Saludspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 15, Núm. 1 (2017); 145-163spa
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 15, No. 1 (2017); 145-163eng
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; V. 15, n. 1 (2017); 145-163por
dc.source10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/vol15num12017spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectEducación en saludspa
dc.subjectProceso salud-enfermedadspa
dc.subjectEtnografíaspa
dc.subjectAntropologíaspa
dc.subject.keywordHealth Educationeng
dc.subject.keywordEtnografiapor
dc.subject.keywordHealth-disease processeng
dc.subject.keywordEthnographyeng
dc.subject.keywordAnthropologyeng
dc.subject.keywordAntropologiapor
dc.subject.keywordEducação em Saúdepor
dc.subject.keywordProcesso saúde-doençapor
dc.titleEducación para la salud: una mirada desde la antropologíaspa
dc.title.TranslatedTitleEducação em saúde: uma visão desde antropologiapor
dc.title.TranslatedTitleHealth Education: A View from Anthropologyeng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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