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La gestión integral por calidad GIC, como estrategia para optimizar el proyecto educativo bonaventuriano, PEB
dc.contributor.advisor | Bernal Alarcón, Hernando | |
dc.creator | Cortes Barrera, Jairo | |
dc.creator.degree | Magíster en Docencia Universitaria | |
dc.creator.degreetype | Full time | |
dc.date.accessioned | 2015-01-17T14:13:05Z | |
dc.date.available | 2015-01-17T14:13:05Z | |
dc.date.created | 2002 | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.description | El trabajo que aquí se presenta aspira, desarrollando un proceso de investigación y análisis del Proyecto Educativo de la Universidad de San Buenaventura, PEB, de su implementación y del estado del arte al respecto, aportar una propuesta teórica y metodológica que permita incorporar, desde la gestión de la administración universitaria, una estrategia de optimización de los procesos con el propósito de alcanzar la calidad requerida y su mejoramiento continuo. El documento está estructurado en seis capítulos que son expresión de las etapas seguidas en el proceso investigativo. Etapas que para efectos de su explicación han sido desagregadas y dispuestas en un orden lineal, pero son el resultado de un proceso integral, lo cual significa que, por ejemplo, la identificación, delimitación y formulación del problema implicó, necesariamente, hacer una revisión previamente profunda de la literatura pertinente y a partir de allí asumir un marco conceptual y teórico que permitió desarrollar un proceso de percepción orientada, indagación y comprobación de los hechos reales | spa |
dc.description.embargo | 2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.tipo | Documento | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.48713/10336_9926 | |
dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9926 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad del Rosario | spa |
dc.publisher.department | Escuela de Ciencias Humanas | spa |
dc.publisher.program | Especialización en Docencia Universitaria | spa |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
dc.rights.acceso | Bloqueado (Texto referencial) | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source.bibliographicCitation | Ander-Egg, Ezequiel. Técnicas de investigación social. Editorial Humanitas.Buenos Aires. 1982. p. 273. | |
dc.source.bibliographicCitation | Aldana Valdés, Eduardo | |
dc.source.bibliographicCitation | Chaparro Osorio, Luis Fernando y otros. Colombia al filo de la oportunidad. Colciencias, 1996. | |
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dc.source.bibliographicCitation | Cepeda López, Guillermo y otros. Fundamentos teóricos y prácticos de la autoevaluación de programas académicos en la educación superior. Editorial Ceja, 1999. | |
dc.source.bibliographicCitation | Chávez Cardona, Rafael. Proyecto “Modelo de gestión integral por calidad”, Bogotá, 1999. p. 23. | |
dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
dc.subject.ddc | Educación superior | |
dc.subject.lemb | Docencia universitaria | spa |
dc.subject.lemb | Educación superior | spa |
dc.subject.lemb | Planificación educativa | spa |
dc.subject.lemb | Calidad de la educación | spa |
dc.subject.lemb | Aseguramiento de la calidad | spa |
dc.title | La gestión integral por calidad GIC, como estrategia para optimizar el proyecto educativo bonaventuriano, PEB | spa |
dc.type | masterThesis | eng |
dc.type.document | Análisis de caso | spa |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.spa | Tesis de maestría | spa |
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