Ítem
Acceso Abierto

La escuela y la familia en la Kampuchea democrática: análisis de las transformaciones promovidas por Pol Pot, a la luz de la teoría marxista

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.contributor.advisorBeltrán Beltrán, Santos Alonso
dc.creatorLeguízamo Naranjo, Laura
dc.creator.degreePolitólogo – Profesional en Ciencia Política y Gobierno
dc.date.accessioned2013-10-16T16:14:40Z
dc.date.available2013-10-16T16:14:40Z
dc.date.created2013-10-07
dc.date.issued2013
dc.descriptionLa presente monografía tiene por interés estudiar el caso de violencia masiva vivida en Camboya bajo el mando de los Jemeres Rojos. De manera particular, pretende analizar las drásticas transformaciones promovidas por Pol Pot sobre las instituciones de la escuela y la familia; transformaciones que derivaron en una grave desintegración social cuyo significado histórico resulta inexpresable. Teniendo en cuenta el contexto político, social y económico que condujo al régimen de la Kampuchea Democrática, se hace uso del marxismo como enfoque teórico para analizar lo sucedido en Camboya. Partiendo del concepto de estructura social, se profundiza en la teoría a través de sus planteamientos básicos, para así llegar a la comprensión del papel y la importancia que juegan en ella las instituciones de la familia y la escuela en tanto que Aparatos Ideológicos de Estado. Este ejercicio permite identificar las principales distorsiones entre la teoría, apelada por Pol Pot, y las prácticas de los Jemeres Rojos en Camboya.spa
dc.description.abstractThis research has the interest of studying the case of massive violence experienced in Cambodia under the command of the Khmer Rouge. In particular, it is intended to analyze the drastic transformations promoted by Pol Pot on the institutions of school and family; transformations that have caused a very serious social disintegration, whose historical significance is hard to express. Taking into account the economic, political and social context that led to the regime of the Democratic Kampuchea, Marxism is used as a theoretical approach to analyze what happened in Cambodia. From the concept of social structure, this work goes deeper into the theory through its premises, with the intention to arrive at the comprehension of the role and importance of the institutions of the school and the family as Ideological State Apparatuses . This exercise helps to identify the main discrepancies between the theory, which Pol Pot was appealing, and practices of the Khmer Rouge in Cambodia.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_4767
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/4767
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencia Política y Gobiernospa
dc.publisher.programCiencia Política y Gobiernospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationMarx, K., & Engels, F. (2007). Manifiesto del Partido Comunista (basado en la edición alemana de 1848). Medellín: Centro Cultural Rafael Uribe U.
dc.source.bibliographicCitationGramsci, A. (2006). Análisis de las situaciones. Relaciones de fuerzas. En G. Antonio, & N. Kohan (Ed.), Gramsci, Antonio (págs. 97-109). Nueva York: Ocean Sur.
dc.source.bibliographicCitationPoulantzas, N. (1973a). Sobre el concepto de Poder. En N. Poulantzas, Poder Político y clases sociales en el Estado Capitalista (F. Torner, Trad., 6 ed., págs. 117- 146). México D.F: Siglo xxi editores s.a.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectEstructura socialspa
dc.subjectCorrelación de fuerzasspa
dc.subjectAparatos Ideológicos de Estadospa
dc.subjecthegemoníaspa
dc.subjectAutonomía relativaspa
dc.subject.keywordSocial structureeng
dc.subject.keywordCorrelation of forceseng
dc.subject.keywordIdeological State Apparatuseseng
dc.subject.keywordHegemonyeng
dc.subject.keywordRelative Autonomieeng
dc.subject.lembCamboya::Política y Gobiernospa
dc.subject.lembFilosofía marxistaspa
dc.subject.lembKampuchea Democrática::Política y Gobiernospa
dc.subject.lembMovimiento revolucionario jemerspa
dc.subject.lembPol Pot, 1925spa
dc.subject.lembRegímenes políticos::Camboyaspa
dc.subject.lembViolencia política::Camboyaspa
dc.titleLa escuela y la familia en la Kampuchea democrática: análisis de las transformaciones promovidas por Pol Pot, a la luz de la teoría marxistaspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
LeguizamoNaranjo-Laura-2013.pdf
Tamaño:
786.55 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Pregrado en Ciencia Política y Gobierno