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Un análisis sobre la percepción que los directivos y docentes tienen de la responsabilidad social universitaria en las facultades de contaduría y administración en México

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dc.creatorALVARADO LAGUNAS, ELIAS
dc.creatorMORALES RAMIREZ, DIONICIO
dc.creatorORTIZ RODRIGUEZ, JEYLE
dc.date.accessioned2018-03-07T14:38:45Z
dc.date.available2018-03-07T14:38:45Z
dc.date.created2016-10-10
dc.date.issued2016
dc.descriptionEn este artículo se presentan los resultados de un análisis de percepción sobre el tema de responsabilidad social universitaria (RSU) en las facultades de contaduría y administración de México. Para llevar a cabo este estudio, se utiliza una base de datos generada por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración y con la información recabada se efectuó un modelo de ecuaciones estructurales que permitió explicar la forma en que los directivos y docentes clasifican sus percepciones sobre la RSU en sus respectivas instituciones educativas. Entre los principales resultados se encontró que éstos agentes del saber dan mayor peso a la formación y desarrollo de competencias de los estudiantes, principalmente en el fortalecimiento de sus principios e interpretar e interactuar con el mundo con sentido de responsabilidad. Mientras que por el lado organizacional, fomentan la no corrupción, transparencia y rendición de cuentas en sus procesos a la sociedad.spa
dc.description.abstractThis paper presents the results of an analysis of perception on university social responsi­bility (USR) at schools of management and accounting in Mexico. With information from the Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración we conducted structural equation modeling to explain how managers and teachers classify their perceptions on USR at their educational institutions. Among the main results, we found that these agents give more importance to students’ training and skills develop­ment, mainly in the strengthening of their values and interpretation and interaction with the world with a sense of responsibility. Meanwhile from the organizational perspective, they do not promote corruption, but transparency and accountability. eng
dc.description.abstractNeste artigo se apresentam os resultados de uma análise de percepção sobre o tema de res­ponsabilidade social universitária (RSU) nas faculdades de contadoria e administração do México. Para levar a cabo este estudo, se utiliza uma base de dados gerada pela Associação Nacional de Faculdades e Escolas de Contadoria e Administração e com a informação obti­da se efetuou um modelo de equações estruturais que permitiu explicar a forma em que os diretivos e docentes classificam as suas percepções sobre a RSU nas suas respetivas insti­tuições educativas. Entre os principais resultados se encontrou que estes agentes do saber dão maior peso à formação e desenvolvimento de competências dos estudantes, principalmente no fortalecimento dos seus princípios e interpretar e interatuar com o mundo com sentido de responsabilidade. Enquanto que pelo lado organizacional, fomentam a não corrupção, trans­parência e rendição de contas em seus processos à sociedade. por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713
dc.identifier10.12804/http://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/16830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713/3539
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713/4315
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713/4319
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713/4320
dc.rightsCopyright (c) 2016 Universidad & Empresaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceUniversidad & Empresa" Journal; Vol. 19, Núm. 32 (2017): (enero - junio); 37-59spa
dc.sourceUniversidad & Empresa; Vol. 19, Núm. 32 (2017): (enero - junio); 37-59spa
dc.source2145-4558spa
dc.source0124-4639spa
dc.source10.12804/http://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/issue/view/351spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectResponsabilidad social universitariaspa
dc.subjectpercepciónspa
dc.subjectANFECAspa
dc.subjectMétodo de ecuaciones estructuralesspa
dc.subject.keywordperceçãopor
dc.subject.keywordResponsabilidade social universitáriapor
dc.subject.keywordstructural equation modeling.eng
dc.titleUn análisis sobre la percepción que los directivos y docentes tienen de la responsabilidad social universitaria en las facultades de contaduría y administración en Méxicospa
dc.titleAn Analysis of the Perception of Directives and Teachers about the University Social Responsibility in Management and Finance Schools in Mexicospa
dc.titleUma análise sobre a percepção que os diretivos e docentes têm da responsabilidade social universitária nas faculdades de contadoria e administração no Méxicospa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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