Ítem
Restringido
Didáctica para el aprendizaje significativo
Título de la revista
Autores
Chacon Lievano, Consuelo
Neira Sanabria, Esperanza
Archivos
Fecha
2000
Directores
Cabrera Perdomo, Leopoldo
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Didáctica para el aprendizaje significativo, es el resultado de un estudio desarrollado en segundo semestre de Administración de Empresas de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, en donde detectamos que los alumnos no aplicaban los conocimientos adquiridos, por lo cual decidimos implementar una estrategia didáctica alternativa, que nos permitiera establecer diferencias y evaluar los resultados obtenidos