Diseño y aplicación de una guía didáctica, un módulo de aprendizaje e instrumentos de autoevaluación académica integral para la catedra de “Voz, Habla y Deglución” de la carrera de fonoaudiología de la Universidad del Rosario

Guzmán Muñoz, Piedad; Combariza Segura, Gladys Helena; Villamizar Rodriguez, Enrique

doi:https://doi.org/10.48713/10336_9339

Ítem

Restringido

Diseño y aplicación de una guía didáctica, un módulo de aprendizaje e instrumentos de autoevaluación académica integral para la catedra de “Voz, Habla y Deglución” de la carrera de fonoaudiología de la Universidad del Rosario

Mostrar el registro sencillo de la publicación

dc.contributor.advisor	Beltrán Chavarro, Luis Enrique
dc.creator	Guzmán Muñoz, Piedad
dc.creator	Combariza Segura, Gladys Helena
dc.creator	Villamizar Rodriguez, Enrique
dc.creator.degree	Especialista en Docencia Universitaria
dc.creator.degreetype	Full time
dc.date.accessioned	2014-12-16T18:14:31Z
dc.date.available	2014-12-16T18:14:31Z
dc.date.created	1999-07
dc.date.issued	1999
dc.description	El desarrollo de procesos autónomos de aprendizaje y la formación integral de los alumnos de la asignatura de Voz, Habla y Deglución de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad del Rosario se puede facilitar a partir del diseño y puesta en práctica de esfuerzos docentes específicos y dirigidos a tal fin. Por ello se diseñó y aplicó una guía didáctica, un módulo de aprendizaje y una propuesta de evaluación académica integral al grupo de estudiantes que cursaron dicha asignatura en el I Semestre académico de 1999. A partir de trabajos escritos contemplados en la guía y el módulo, presentaciones y diálogos orales, charlas informales, diálogos con intención reflexiva y evaluativa y las encuestas de la autoevaluación integral se valoró el alcance de los logros académicos y de valores contemplados en la formación integral de los futuros fonoaudiólogos. Tres de las siete alumnas del curso alcanzaron el 100% de los logros académicos propuestos en el tiempo y del modo esperados; el resto cumplió con el 60%; en cuanto a los aspectos autoevaluativos presentes al inicio del curso, las alumnas obtuvieron una media de 10 características presentes, la cual aumentó a 16 en la encuesta final	spa
dc.description.embargo	2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.tipo	Documento	spa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.48713/10336_9339
dc.identifier.uri	http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9339
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad del Rosario	spa
dc.publisher.department	Escuela de Ciencias Humanas	spa
dc.publisher.program	Especialización en Docencia universitaria	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.acceso	Bloqueado (Texto referencial)	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitation	CABRERA Leopoldo y BENAVIDES Gabriel (Eds) Universitología. Santafé de Bogotá: Universidad del Rosario, 1998.
dc.source.bibliographicCitation	CONGRESO DE COLOMBIA. Ley 23 de 1981.
dc.source.bibliographicCitation	DELORS Jacques (Ed). La Educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana-UNESCO, 1996.
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario	spa
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR	spa
dc.subject.ddc	Varias ramas de la medicina, Cirugía
dc.subject.lemb	Fonoaudiología - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Educación superior	spa
dc.subject.lemb	Fonoaudiología::Aprendizaje	spa
dc.title	Diseño y aplicación de una guía didáctica, un módulo de aprendizaje e instrumentos de autoevaluación académica integral para la catedra de “Voz, Habla y Deglución” de la carrera de fonoaudiología de la Universidad del Rosario	spa
dc.type	bachelorThesis	eng
dc.type.document	Análisis de caso	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spa	Trabajo de grado	spa