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La importancia de la evaluación por competencias en contextos clínicos dentro de la docencia universitaria en Salud

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dc.creatorCorrea Bautista, Jorge Enrique
dc.date.accessioned2014-07-09T15:56:02Z
dc.date.available2014-07-09T15:56:02Z
dc.date.created2012-04-30
dc.date.issued2012
dc.descriptionLa evaluación por competencias (ExC) ha renovado la manera de determinar el desempeño clínico de los profesionales en Salud. Para tal efecto, el docente universitario requiere del dominio conceptual y metodológico de las distintas técnicas de evaluación formativa. Este artículo da cuenta de las principales técnicas de evaluación por competencias en escenarios clínicos, concibiéndola como una competencia fundamental para la docencia universitaria en Salud.spa
dc.description.abstractCompetency assessment (CA) has renewed the way to determine the clinical performance of health professionals. To this end, the university teaching requires conceptual and methodological domain on the various techniques of formative assessment. This article reports the main technical competency assessment in clinical settings, considering it as a core competency for university teaching in health.eng
dc.description.abstractCompetência de avaliação (CA) renovou a maneira de determinar o desempenho clínico dos profissionais de saúde. Para o efeito, o ensino universitário requer domínio conceitual e metodológica sobre as várias técnicas de avaliação formativa. Este artigo relata a avaliação da competência técnica principal na prática clínica, considerando-a como uma competência essencial para o ensino universitário em saúde.por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifierhttp://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/2018
dc.identifier.issn2145-4507
dc.identifier.issn1692-7273
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/7471
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.relation.urihttp://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/2018
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 10, núm. 1 (2012); 73-82spa
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 10, No. 1 (2012); 73-82eng
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; v. 10, n. 1 (2012); 73-82por
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectCompetencias clínicasspa
dc.subjectEvaluación educacionalspa
dc.subjectDocenciaspa
dc.subjectCiencias de la Salud.spa
dc.subject.keywordAvaliação educacionalpor
dc.subject.keywordEnsinopor
dc.subject.keywordCiências da Saúde.por
dc.subject.keywordHabilidades clínicaspor
dc.subject.keywordEducational measurementeng
dc.subject.keywordClinic competenceeng
dc.subject.keywordTeachingeng
dc.subject.keywordHealth Scienceeng
dc.titleLa importancia de la evaluación por competencias en contextos clínicos dentro de la docencia universitaria en Saludspa
dc.title.TranslatedTitleThe importance of evaluation in clinical competence in the presence of college teaching in Healtheng
dc.title.TranslatedTitleA importância da avaliação de competência clínica na presença de ensino colégio em Saúdepor
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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