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Confiabilidad del instrumento de desarrollo psicomotor “TEPSI” en niños prescolares de 3 a 5 años de Bogotá, D.C., Colombia

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dc.contributorCorrea Bautista, Jorge Enrique
dc.contributor.advisorSandoval Cuellar, Carolina
dc.creatorPlazas, Jolber Alexander
dc.creator.degreeMagíster en actividad física y saludspa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2019-02-05T17:59:05Z
dc.date.available2019-02-05T17:59:05Z
dc.date.created2018-12-06
dc.date.issued2018
dc.descriptionLa evaluación de los hitos del desarrollo psicomotor en el niño o niña permite estimar estrategias oportunas de intervención, Colombia carece de investigaciones que demuestren la confiabilidad de un instrumento sencillo para emitir un juicio valorativo relacionado con el desarrollo psicomotor de los niño en la etapa escolar. Objetivo: Determinar la confiabilidad del cuestionario TEPSI en niños prescolares de 3 a 5 años, en un colegio de la ciudad de Bogotá, Colombia. Métodos: Estudio instrumental en 50 niños y niñas pertenecientes a una institución educativa oficial de Bogotá, D.C. Se aplicó el cuestionario TEPSI, de manera auto-diligenciada por formulario estructurado. Para medir la confiabilidad del instrumento se valoró la consistencia interna (alfa Cronbach) y la reproducibilidad (ICC). Resultados: la media de las tres Subáreas (Motricidad, Coordinación y lenguaje) se encuentra en el rango de normalidad tanto para hombres como para mujeres. La confiabilidad del cuestionario TEPSI mostró un alfa Cronbach de 0,77 y una reproducibilidad test – re-test con un grado de acuerdo casi perfecta para la totalidad de los subtest y el puntaje total con ICC de 0,998. Conclusiones: El cuestionario TEPSI mostró una adecuada consistencia interna y reproducibilidad. A partir de estos resultados, se recomienda este instrumento principalmente en el contexto de atención primaria, para el estudio y tamizaje del desarrollo psicomotor en niños y niñas.spa
dc.description.abstractThe assessment of the milestones of psychomotor development in the child allows for the estimation of opportune intervention strategies. Colombia lacks research that demonstrates the reliability of a simple instrument to issue an evaluative judgment related to the psychomotor development of children in the school stage. Objective: To determine the reliability of the TEPSI questionnaire in preschool children from 3 to 5 years old, in a school in the city of Bogotá, Colombia. Methods: Instrumental study in 50 boys and girls belonging to an official educational institution of Bogotá, D.C. The TEPSI questionnaire was applied, in a self-filled manner by structured form. To measure the reliability of the instrument, internal consistency (Cronbach alpha) and reproducibility (ICC) were assessed. Results: the average of the three Subareas (Motricity, Coordination and language) is in the normal range for both men and women. The reliability of the TEPSI questionnaire showed a Cronbach alpha of 0.77 and a test - re - test reproducibility with an almost perfect degree of agreement for all the subtest and the total score with ICC of 0.998. Conclusions: The TEPSI questionnaire showed adequate internal consistency and reproducibility. Based on these results, this instrument is recommended mainly in the context of primary care, for the study and screening of psychomotor development in boys and girls.spa
dc.description.embargo2021-02-06 01:01:01: Script de automatizacion de embargos. info:eu-repo/date/embargoEnd/2021-02-05spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_19013
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19013
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programMaestría en Actividad Física y Saludspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectDesarrollo de los niños en edad preescolarspa
dc.subjectEstudios de validaciónspa
dc.subjectConfiablidadspa
dc.subject.ddcPercepción, movimiento, emociones, impulsosspa
dc.subject.keywordChild developmentspa
dc.subject.keywordValidation studiesspa
dc.subject.keywordReproducibility of resultsspa
dc.subject.lembDesempeño psicomotorspa
dc.subject.lembNiños (3-5 años)spa
dc.subject.lembAptitud motoraspa
dc.titleConfiabilidad del instrumento de desarrollo psicomotor “TEPSI” en niños prescolares de 3 a 5 años de Bogotá, D.C., Colombiaspa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
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