Ítem
Acceso Abierto

Estrategias pedagógicas que favorecen la toma de decisiones clínicas en fisioterapia

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.contributor.gruplacGrupo de Investigación en Rehabilitación e Integración Social de la Persona con Discapacidadspa
dc.contributor.gruplineLínea de investigación Clínica en Rehabilitaciónspa
dc.creatorTorres Narváez, Martha Rocío
dc.creatorTolosa Guzmán, Ingrid Alexandra
dc.creatorDaza Lesmes, Javier
dc.creator.googleTorres Narváez, Martha
dc.creator.googleTolosa Guzmán, Ingrid
dc.creator.googleDaza Lesmes, Javier
dc.date.accessioned2012-08-27T15:56:46Z
dc.date.available2012-08-27T15:56:46Z
dc.date.created2009-12
dc.date.issued2009
dc.descriptionEl Programa de Fisioterapia tiene en curso la reforma curricular que desde el segundo periodo académico de 2005 plasma su proyecto educativo. La puesta en marcha del currículo demanda integrar las estrategias pedagógicas con el modelo pedagógico asumido, es por esto que, para conocer el alcance de esa apropiación, se realiza el presente documento donde se muestra el contexto de la toma de decisiones en el quehacer del fisioterapeuta en el ámbito clínico, con referentes nacionales e internacionales. Se describen modelos de razonamiento clínico y estrategias para la toma de decisiones. En especial, se aborda el estudio de caso y se propone una manera particular de asumirlo en la malla curricular del programa de fisioterapia.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_3763
dc.identifier.issn1794-1318
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3763
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentUniversidad del Rosario. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.spa
dc.relation.citationIssueNo. 40
dc.relation.citationTitleBorradores de Investigación : Serie documentos Rehabilitación y Desarrollo Humano
dc.relation.ispartofBorradores de Investigación : Serie documentos Rehabilitación y Desarrollo Humano, ISSN 1794-1318, No. 40 (Diciembre de 2009)spa
dc.relation.urihttp://www.urosario.edu.co/EMCS/ur/publicaciones/documentosInvestigacion/#b
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectEvaluación curricular – Investigaciones – Colombiaspa
dc.subjectFisioterapia – Toma de decisiones – Enseñanza – Colombiaspa
dc.subjectEducación superior – Colombiaspa
dc.subjectFormación profesional – Colombiaspa
dc.subject.lembPublicaciones universitarias::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembPublicaciones académicas::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembUniversidad del Rosario (Bogotá, Colombia)spa
dc.subject.lembFisioterapiaspa
dc.subject.lembMedicinaspa
dc.titleEstrategias pedagógicas que favorecen la toma de decisiones clínicas en fisioterapiaspa
dc.typeworkingPapereng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaDocumento de trabajospa
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Documento 40_artes finales.pdf
Tamaño:
565.75 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud