@article{10336/26795,
author = {Patiño Garzón, Luceli},
author = {Vera-Marquéz, Ángela Victoria},
author = {Meisel Donoso, José David},
url = {https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26795},
abstract = {This paper show the results of a research study carried out in seventeen schools from Ibagué, Colombia. The objective of the study was to examine teaching practice during the application of the Junior Scientists Program, an Inquiry-based Teaching Science program. TSI includes experiental learning and classroom participation of scientists; thus, science learning can be achieved through an inquiry process. This teaching methodology has been applied in various countries as a model of science teaching. Most findings are related to new trends in teaching methodology, to teacher-student and student-student communication, and to changes in science-oriented syllabi. The study results are oriented towards the need of science training to education students. },
abstract = {Apresentam-se os resultados de um estudo realizado em 17 instituições escolares na cidade de Ibagué Colômbia, que visava compreender as atuações docentes nas práticas do Programa Pequenos Cientistas (PPC), este programa orienta-se desde a metodologia de ensino das ciências baseada na indagação (ECBI). Aexperiência fica no âmbito do método de ensino por indagação, na qual integram-seàaula atividades realizadaspor cientistas ecolocam que o aprendizagem das ciências pode ser um processo de indagação dirigido.Estemétodo tem sido adotado por vários países como modelo didático para o ensino das ciências. Os principais achadosfalam da apropriação de uma metodologia e de algumas mudançasna forma de orientar as aulas de ciências, nas relações eno ambiente de aula. Igualmente, perfila-se a necessidade de integrar naformaçãodocenteo campo científico coma didática"},
booktitle = {Educere, ISSN:1316-4910, Año 14, No.49 ( Julio-Diciembre 2010); pp. 333 - 344},
keywords = {Enseñanza},
keywords = {Ciencia},
keywords = {Indagación.},
title = {Análisis de la práctica docente desde una experiencia de la enseñanza de la ciencia basada en la indagación (ECBI)},
publisher = {Universidad de los Andes, Venezuela},
keywords = {Teaching Practice},
keywords = {Ensino},
keywords = {Teaching Science Through Inquiry},
keywords = {Ciência},
keywords = {Indagação.},
}