Introducción

Sección
Construyendo las categorías y las profesiones

La educación física en movimiento paradigmático en busca de una acción humanizada
Julia Adriana Castro Carvajal

El movimiento corporal, la actividad física y la salud. Relaciones teórica para el fisioterapeuta
Adriana Prieto Rodríguez

El movimiento corporal humano: reflexiones desde el programa de Fisioterapia de la Corporación Universitaria Iberoamericana
Silvio Aristizábal Giraldo, Elisa Andrea Cobo Mejía, Paula González Vergara, Francisco Jiménez Velásquez, Diana Valencia Cuellar

Sección 2
Cuerpos no fragmentados. Explorando trayectorias

Cuerpo y movimiento: sobre la reconciliación de la condición corpórea de la vida
Zandra Pedraza Gómez

La unidualidad cerebro-mente a la luz del pensamiento complejo e implicaciones pedagógicas
Sergio Néstor Osorio García

La Conciencia de mi cuerpo con relación al cuerpo extraño y la labor de los profesionales en salud
José Hoover Vanegas García

Concepciones que giran en torno al movimiento desde diversas posturas teóricas
Sandra Patricia Naranjo Polanía

Sección 3
Cuerpo a cuerpo: expresiones y terapéutica

Psicología integral y corporalidad
Gustavo Lara Rodríguez

Sentido del cuerpo y del dolor en la práctica fisioterapéutica
Lilia Virginia García Sánchez

El cuerpo en escena: espejo de múltiples realidades posibles
Gonzalo Carreño Rodríguez

La danza como estrategia en el quehacer de la Fisioterapia
Imma Quitzel Caicedo Molina

Sección 4
Aprender y enseñar. Cuerpos en movimiento

La enseñabilidad y la enseñanza de la fisioterapia como profesión
Juliette Agamez Triana, Bellazmín Arenas Quintana

Lo que se ha enseñado en la universidad
Martha Torres Baquero

Perspectivas de un diseño curricular fundamentado en la motrocidad y el desarrollo humano
Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Pedro Aníbal Yanza Mera