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IELTS Listening General Information(2017-02-01) Rascon, BrianDOC: información general sobre la forma de abordar las secciones de escucha del examen IELTS. - ÍtemAcceso AbiertoGroup Work: what professors should know(2017-09-01) Gaitan, AngelaExisten algunos elementos que los profesores y docentes universitarios deben tener en cuenta antes de asignar o aceptar los equipos para el trabajo en grupo. En este documento puede encontrarlas de forma clara y concisa. Le recomendamos que tenga en cuenta estos puntos antes de intentar asignar algo relacionado con el grupo.
- ÍtemAcceso AbiertoUnderstanding Task Analysis TASKS(2017-02-01) Potter, MattDocumento: en estas actividades se analizan las tareas escritas asignadas por los profesores para comprender mejor la pregunta y lo que se espera de usted en su ensayo de respuesta.
- ÍtemAcceso AbiertoCritical thinking skills for teachers(2017-05-01) Gibson, Sam LingLos profesores universitarios tienen una variedad de herramientas pedagógicas que pueden utilizar para motivar el pensamiento crítico en su clase o conferencia. Este documento abarca algunas actividades fundamentales. Para más información sobre las actividades, consulte a su Tutor ASK.
- ÍtemAcceso AbiertoTips for the IELTS Reading Section(2017-02-01) Castellanos, PaolaSaber qué esperar en una sección específica del examen IELTS puede ayudarlo a relajarse y mantener la confianza. Este documento proporciona una lista de consejos y técnicas para cada tipo de pregunta en la Sección de Lectura del IELTS.
- ÍtemAcceso AbiertoSpeaking Tips: TOEFL Exam(2017-10-01) Gaitan, AngelaEncuentra consejos directos y útiles para ayudarlo a aprovechar al máximo la sección de Habla en el examen TOEFL en todo el mundo.
- ÍtemAcceso AbiertoProofreading & Editing: the mechanics(2017-05-01) Gaitan, AngelaIncluso los hablantes nativos más educados del inglés cometen errores mecánicos en su escritura. Ser capaz de identificar y auto-editar su producción de errores mecánicos básicos es una habilidad importante. En este documento, traemos su atención a tres áreas principales: mayúsculas, comas, ortografía.
- ÍtemAcceso AbiertoHow to Successfully Prepare for an Exam(2017-10-01) Gaitan, AngelaLos exámenes pueden ser intimidantes en los primeros semestres de universidad. En este documento ASK, se analizan las razones para tener o no éxito y obtener mejores resultados en los exámenes de pregrado.
- ÍtemAcceso AbiertoTOEFL Writing General Info(2017-02-01) Rascon, BrianInfografía coninformación general sobre cómo prepararse para la sección de escritura del TOEFL.
- ÍtemAcceso AbiertoSMART Goal Setting(2017-03-01) Potter, MattEsta hoja de trabajo utiliza el enfoque SMART para ayudarle a establecer metas académicas y alcanzarlas. Utilice esta hoja de trabajo con su Tutor de ASK para sobrealimentar sus hábitos de estudio.
- ÍtemAcceso AbiertoQualitative resources: when and why to use it(2017-11-01) Gibson, Sam LingLa diferencia entre la investigación cualitativa y cuantitativa no es grande, pero es significativa. Obtenga una breve descripción general con este "one pager"
- ÍtemAcceso AbiertoUsing Lists(2017-03-01) Potter, MattEn la vida universitaria, las listas son un salvavidas. Este documento explica cómo las listas pueden ayudarle a evitar errores comunes en el estudio universitario, y a obtener mejores calificaciones.
- ÍtemAcceso AbiertoResearch Proposals - 5 Components(2017-08-01) Gibson, Sam LingSon variados los procesos de solicitud de propuestas de investigación y cada entidad de financiación presenta sus propios requisitos. Sin embargo, hay 5 componentes cruciales para cualquier propuesta de investigación.
- ÍtemAcceso AbiertoDiscover Your Learning Style(2017-03-01) Potter, MattEn estos documentos le ayudaremos a entender su estilo de aprendizaje.
- ÍtemAcceso Abierto10 Tips to Improve Group Work(2017-12-01) Gaitan, AngelaFor university students and professors: 10 easy and quick ways to make Group Work actually work!
- ÍtemAcceso AbiertoProofreading and editing for revision(2017-12-01) Gaitan, AngelaProofreading is an essential step in the writing process, it allows you to identify common grammar mistakes, misspelled words, sentences which are too long or lack of cohesive devices. Some writers do not consider proofreading an important part of the editing process which may cause some difficulties for the reader and thus a low grade in exams or lack of fully understanding.
- ÍtemAcceso AbiertoDiscovering your Learning Style(2017-02-15) Potter, MattEnlace: si quieres saber cómo aprovechar mejor tu tiempo, revisar y ser más eficiente, utiliza este enlace para encontrar tu estilo de aprendizaje.
- ÍtemAcceso AbiertoEnglish at Home : Listening(2017-11-01) Gibson, Sam LingVer películas es bueno para aprender inglés, pero no es suficiente. Este documento ofrece algunas alternativas para la escucha pasiva y consejos sobre cómo aprovechar al máximo las películas.
- ÍtemAcceso Abierto10 Recommendations to Improve Group Work(2017-09-08) Gaitan, AngelaTrabajar en grupo parece una buena, pero inevitablemente termina en amistades estresadas, trabajo extra y resultados promedio. Con estas 10 recomendaciones que los estudiantes y maestros deben tener en cuenta para un buen trabajo grupal.
- ÍtemAcceso AbiertoIELTS Writing General Information(2017-02-01) Rascon, BrianDocumento con información general sobre cómo prepararse y tener éxito en la sección de redacción de IELTS.
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