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dc.contributor.advisorCabrera Perdomo, Leopoldo 
dc.creatorCabrales Morinelly, Noris 
dc.date.accessioned2015-04-27T23:34:28Z
dc.date.available2015-04-27T23:34:28Z
dc.date.created1998
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10411
dc.descriptionEl presente trabajo tuvo como objetivo introducir la técnica didáctica seminario investigativo, con la finalidad de incrementar la participación de los alumnos en clase, en la asignatura de Psicología del Aprendizaje del tercer semestre de Licenciatura
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad del Rosario
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject.ddcEducación superior 
dc.subject.lembDocencia universitaria
dc.subject.lembAprendizaje - Investigaciones
dc.subject.lembEducación superior - Investigaciones
dc.titleEl seminario investigativo como motivador de la participación en clase
dc.typebachelorThesis
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.creator.degreeEspecialista en Docencia Universitaria
dc.publisher.programEspecialización en Docencia universitaria
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.type.spaTrabajo de grado
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.source.bibliographicCitationAUBAD LOPEZ, Rafael (1994). “Por donde y cómo, estratégicamente, debería caminar la Universidad hacia el futuro”. En estatuto General. Universidad de Antioquía: Medellín.
dc.source.bibliographicCitationAUSUBEL, D. T., Novack, J.D. y Hanesian H (1938). Psicología Educativa. México: Trillas.
dc.source.bibliographicCitationBORRERO CABAL, Alfonso S.J (1986). “Conceptos Universitarios en su desarrollo histórico”, En: Reflexiones Univesitarias – Universidad: Historia e investigación. Bogotá Publicaciones Universidad Central, p. 15-14.
dc.format.tipoDocumento
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.type.documentAnálisis de caso
dc.creator.degreetypeFull time


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