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Percepciones de los estudiantes sobre la relación entre la clase de educación física y la convivencia escolar
La clase de educación física (EF) es un espacio social que brinda experiencias de vida pues tiene un carácter formativo y pedagógico. Un aspecto importante de la EF es la formación en valores, el comportamiento prosocial ...

Didáctica del Docente de Educación Física para la Promoción de la Actividad Física
Problema: La salud y la educación son dos pilares de la sociedad, y los ámbitos en que las dos se benefician son muchos, para este estudio se vio la necesidad de observar como en la escuela y más específicamente en la clase ...

Actividad física y estructura social. revisión de la literatura científica a partir de los determinantes sociales de la salud
Resumen
En la actualidad, los marcos conceptuales de la actividad física van más allá del movimiento y del gasto energético. Contenplan además dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales. A pesar de este ...

Inequidad y posición socioeconómica en la reproducción de la actividad física en entornos educativos. Análisis conceptual.
Objetivo: analizar cómo influye la inequidad y la posición socio económica como factores determinantes de la conceptualización de la actividad física, desde la concepción de los determinantes sociales, de forma tal que ...

La posición socio económica en el campo de la actividad física y su relación con la imagen corporal : Aproximación desde el enfoque determinantes/ determinación social de la salud
El presente trabajo analiza la definición de la categoría posición socioeconómica (PSE) y las variables con las cuales se representa en los productos académicos del campo de la actividad física, además de su relación con ...

Imaginarios y prácticas corporales relacionadas con el bullying en la clase de educación física
El bullying, también conocido como acoso escolar se ha definido como: una forma específica de violencia escolar, donde uno o varias personas (agresores) con mayor poder generan daño, angustia e incomodidad a otra persona ...

Condición de género y práctica de actividad física en profesoras de algunos colegios de Bogotá, D.C., Colombia
Se analizó cómo se vincula específicamente el género con la práctica o no practica de actividad física, de docentes de algunos colegios de Bogotá D.C., a partir de la aproximación a las trayectorias de vida y los ...

Apropiación del concepto y la práctica de la actividad física en escolares de secundaria de un colegio del distrito capital desde la asignatura de educación física. Un estudio cualitativo
Estudio cualitativo realizado en un colegio distrital de Bogotá Colombia, en el cual se exploraron las formas de apropiación de la actividad física de estudiantes de secundaria, revisando los elementos que generan incentivos ...

Deportes infantiles y juveniles extracurriculares y la permanencia escolar en un colegio femenino de Bogotá
La permanencia escolar (PE) es un proceso en el que se reúnen experiencias favorables y de bienestar que garantizan el éxito escolar, contrario a la deserción escolar (DE). A nivel mundial en el grado quinto la tasa de ...

Experiencias en la atención de dolor de mujeres físicamente activas: Aproximación desde una perspectiva de género a las narrativas de mujeres, profesionales de la salud y profesionales del deporte
El incremento de las actividades físicas-deportivas ha traído beneficios para la salud, en términos físicos, psicológicos y sociales. Al mismo tiempo, en esta práctica, la experiencia de dolor es usual e influye tanto en ...
