Fertility and schooling : how this relation changed between 1995 and 2005 in Colombia
Summary
En este trabajo se pretende evaluar la existencia de cambios en la relación entre fecundidad y escolaridad en Colombia para mujeres de 30 a 40 años de edad entre 1995 y 2005. Para tal efecto se utilizan modelos de Poisson sobre la Encuesta Nacional de Demografía y Salud 1995 y 2005. Se encuentra una reducción en la fecundidad durante el periodo y su relación inversa con la escolaridad, que puede ser explicada por el efecto de la educación sobre otras variables como el incremento en el conocimiento sobre los programas de control natal. Se encuentra además que el efecto de culminar un nivel educativo sobre la fecundidad es mayor en 2005 que en 1995. De otro lado, se encuentra que las diferencias entre zonas urbanas y rurales son significativas en la explicación de la fecundidad en Colombia durante la última década.
Abstract
We test the existence of changes in the relationship between fertility and schooling in Colombia for women from 30 to 40 years old between 1995 and 2005. For our purpose, we use Poisson Regression Models. Our database is the Demographic and Health Survey from 1995 and 2005. We find a reduction in the fertility during this period and an increase in the educative level of the population. According to our results the total number of children a woman has, keeps an inverse relationship with her educative level, which may be explained by the effects of education on the knowledge of birth control methods. We also find that the effect of having finished an educative level in 2005 is higher than in 1995. Besides, we also find that there are significant rural-urban differences in the determinants on fertility for Colombia’s women in the last decade.
Subject