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Acceso Abierto
Guía para el desarrollo de la competencia en lectura profunda : La lectura en el escenario textual universitario
Título de la revista
Autores
Rodríguez Duque, Laura
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Fecha
2011-03-15
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Editorial de la Universidad del Rosario
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Resumen
Este texto pretende fomentar la lectura independiente y la autonomía lectora, con orientación hacia las herramientas, los instrumentos y las estrategias para la comprensión de los textos académicos propios de su disciplina. Un lector autónomo e independiente se forma en la medida en que se apropia de tales instrumentos, a partir de herramientas brindadas por el docente. En ese sentido, este libro invita al docente a tomar decisiones respecto a la secuencia de las estrategias sugeridas, así como a la elección de los textos para el desarrollo de la competencia propuesta. Por otro lado, le sugiere al estudiante desarrollar cada unidad y practicar los ejercicios propuestos en un contexto académico específico, con el fin de facilitar el empleo de las estrategias en su vida estudiantil.
