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dc.creatorBrugés Polo, Mara 
dc.creatorFog Corradine, Lisbeth 
dc.creatorLastra, Ena 
dc.creatorUrrego Zuluaga, Carlos 
dc.creatorAbultaif Kadamani, Amira 
dc.creatorBalinska, Maria 
dc.creatorArgollo, Rita 
dc.date.accessioned2017-11-16T21:04:51Z
dc.date.available2017-11-16T21:04:51Z
dc.date.created2017-11-15
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13976
dc.descriptionCon motivo de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, este Boletín Tendencia Editorial está dedicado a “La academia en diálogo con el mundo” - La divulgación científica, los retos para investigadores y editoriales universitarias para el fortalecimiento de las redes de conocimiento. La edición 12 del Boletín Tendencia Editorial-fil Guadalajara es una invitación para escuchar propuestas sobre cómo hacer más fluido el diálogo entre la academia y la realidad. Desde las aulas universitarias, se establece un primer contacto para conocer el mundo en el cual se encuentran inmersas estas instituciones; pero, en ocasiones, la especialización extrema genera un léxico ajeno al común de la gente y pareciera que los esfuerzos académicos no generaran una conexión.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad del Rosario
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectDivulgación científica
dc.subjectRedes de conocimiento
dc.subjectAcademia en diálogo
dc.subjectAulas universitarias
dc.subject.ddcDe obras de lugares específicos 
dc.subject.lembEditoriales universitarias
dc.subject.lembInvestigación
dc.subject.lembObras de divulgación
dc.titleTendencia editorial UR Número 12
dc.typeother
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.subject.keywordScientific dissemination
dc.subject.keywordKnowledge networks
dc.subject.keywordAcademy in dialogue
dc.subject.keywordUniversity classrooms
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.spaBoletín
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.source.bibliographicCitationFuente, J. R. de la. (2017, 7 de agosto). La era de la desconfianza. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com.mx/entrada-deopinion/ columna/juan-ramon-de-la-fuente/ nacion/2017/08/7/la-era-de-la-desconfianza
dc.source.bibliographicCitationKaufman, P. B. (2017, 2 de abril). In the posttruth era, colleges must share their knowledge. The Chronicle of Higher Education. Recuperado de http://www.chronicle.com/article/In-the- Post-Truth-Era/239628
dc.source.bibliographicCitationShafik, M. (2017, 31 de agosto). Experts must fight back. Times of Higher Education. Recuperado de https://www.timeshighereducation.com/ opinion/experts-must-fight-back
dc.source.bibliographicCitationWeisenthal, J. (2016, 29 de noviembre). Donald Trump: The first president of our post-literate age. Bloomberg View, Recuperado de https:// www.bloomberg.com/view/articles/2016-11-29/ donald-trump-the-first-president-of-our-postliterate- age
dc.source.bibliographicCitationElías, C. (2008). Fundamentos de periodismo científico y divulgación mediática. Madrid: Alianza.
dc.source.bibliographicCitationAldana Valdés, E.; Chaparro Osorio, L. F.; García Márquez, G.; Gutiérrez Duque, R.; Llinás, R.; Palacios Rozo, M., Patarroyo, M. E.; Posada Flórez, E.; Restrepo Moreno, A., y Vasco, C. E. (1996). Colombia al filo de la oportunidad. Bogotá: Tercer Mundo. Recuperado de http://www. icesi.edu.co/investigaciones_publicaciones/images/ pdf/colombia_filo_de_la_oportunidad.pdf
dc.source.bibliographicCitationBurke, P. (2016). O que é história do conhecimento? São Paulo: Editora Unesp.
dc.source.bibliographicCitationInstituto Pró-Livro (2016). Retratos da leitura no Brasil (4ª ed.). Acesso em: http://prolivro.org. br/home/images/2016/Pesquisa_Retratos_da_ Leitura_no_Brasil_-_2015.pdf
dc.source.bibliographicCitationRepública do Brasil. (1988/2008). Constituição da República Federativa do Brasil (16ª ed.). São Paulo: Atlas.
dc.format.tipoDocumento
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.12804/issne.2382-3135_10336.13976_teur
dc.relation.citationIssueNo. 12
dc.relation.citationTitleTendencia Editorial UR


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