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An approach from positive psychology to mental health of university freshmen in Concepcion
Título de la revista
Autores
Pérez Villalobos, Cristhian Exequel
Bonnefoy Dibarrat, Carmen
Cabrera Flores, Adherys
Peine Grandón, Shila
Muñoz Ruiz, Claudette
Jiménez Espinoza, Jorge
Baquedano Rodríguez, Marjorie
Fecha
2011-09-15
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
El contexto universitario es un ambiente exigente y cambiante para los alumnos que ingresan en él, lo que puede afectar su salud mental y su desempeño en el sistema. Debido a lo anterior, el presente estudio buscó analizar la salud mental de los alumnos de primer año de una universidad privada de Chile, aproximándose al fenómeno desde la psicología positiva. Para esto se encuestó a 554 alumnos matriculados en 2009, evaluando tres variables (autoestima, satisfacción con la vida y optimismo), junto con características sociodemográficas y problemas de salud mental. Los resultados una positiva evaluación de sí mismo, su vida y su futuro entre los encuestados, y relaciones entre estas evaluaciones y la edad, establecimiento de origen, religión, depresión y ansiedad los alumnos. Lo anterior destaca la relevancia que estas variables pueden tener para diseñar e iniciar acciones preventivas en salud mental.
Abstract
University is a demanding and changing environment for first year students, what could affect their mental health and their academic performance. Due these conditions, this research wanted to analyze mental health in freshmen of a private university in, Concepción, Chile, oriented by an approach from positive psychology. 554 were selected and surveyed to evaluate three variables: self-Esteem, satisfaction with life and optimism. Furthermore, socio-demographic characteristics and mental health problems were assessed. Outcomes show that students evaluate positively themselves, their life and future. In addition, these variables are related with age, type of former school, religion, depression and anxiety. Systematic relationship found between these three strengths of mental health and their inverse relationship with the most prevalent problems in this area highlight the relevance that these three variables could have to define preventive and remedial strategies to promote student welfare
Palabras clave
psicología positiva , bienestar subjetivo , Psicología , Salud mental , Salud mental
Keywords
optimism , satisfaction with life , self-esteem
