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dc.creatorGallego Gil, Domingo José 
dc.creatorGil López, Alfonso Jesús 
dc.date.accessioned2018-03-07T14:39:31Z
dc.date.available2018-03-07T14:39:31Z
dc.date.created2012-08-31
dc.date.issued2012
dc.identifierhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/1892
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17140
dc.descriptionEste trabajo pretende llenar un vacío en la literatura sobre el aprendizaje en las organizaciones: los modelos de organizaciones de aprendizaje que se presentan no siempre se asocian con el aprendizaje organizativo. Por ello, se presenta un modelo de organización de aprendizaje en el que se vinculan los constructos aprendizaje organizacional y organización de aprendizaje. El modelo toma base fundamental el desarrollo de ambientes de aprendizaje a través del liderazgo organizativo, y se fundamenta en cuatro propiedades o macroatributos: el liderazgo, la cultura de aprendizaje, el aprendizaje de los individuos en las organizaciones y los facilitadores del aprendizaje organizativo.
dc.description.abstractThis work aims to fill a gap in the organizational learning literature: the models of learning organizations are not always associated with organizational learning. This paper presents a learning organization model in which the constructs are likening organizational learning and learning organization. The model takes a fundamental basis on the development of learning environments through organizational leadership, and it is based on four properties: leadership, learning culture, learning of individuals in organizations and organizational learning facilitators.
dc.description.abstractEste trabalho pretende encher um vazio na literatura sobre a aprendizagem nas organizações: os modelos de organizações de aprendizagem que se apresentam, não sempre se associam com a aprendizagem organizativa. Por isso, apresenta-se um modelo de organização de aprendizagem no qual se vinculam os construtos aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem. O modelo toma como base fundamental o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem através da liderança organizativa, e se fundamenta em quatro propriedades ou macroatributos: a liderança, a cultura de aprendizagem, a aprendizagem dos indivíduos nas organizações e os facilitadores da aprendizagem organizativa.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/1892/2047
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista Universidad & Empresa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceUniversidad & Empresa" Journal; Vol. 14, Núm. 22 (2012): (enero- junio); 43-78
dc.sourceUniversidad & Empresa; Vol. 14, Núm. 22 (2012): (enero- junio); 43-78
dc.source2145-4558
dc.source0124-4639
dc.subjectAprendizaje Organizativo
dc.subjectOrganizaciones que Aprenden
dc.subjectLiderazgo
dc.titleBuilding learning organizations through leadership
dc.titleLa construcción de organizaciones de aprendizaje a través del liderazgo.
dc.titleA construção de organizações de aprendizagem através da liderança
dc.typearticle
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordorganizações de aprendizagem
dc.subject.keywordlearning organizations
dc.subject.keywordaprendizagem
dc.subject.keywordambiente de aprendizagem
dc.subject.keywordlearning environment
dc.subject.keywordleadership
dc.subject.keywordliderança
dc.subject.keywordlearning culture.
dc.subject.keywordcultura de aprendizagem.
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.spaArtículo
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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