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Acceso Abierto

La importancia de la evaluación por competencias en contextos clínicos dentro de la docencia universitaria en Salud

Título de la revista
Autores
Correa Bautista, Jorge Enrique

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Fecha
2012-04-30

Directores

ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario

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Resumen
La evaluación por competencias (ExC) ha renovado la manera de determinar el desempeño clínico de los profesionales en Salud. Para tal efecto, el docente universitario requiere del dominio conceptual y metodológico de las distintas técnicas de evaluación formativa. Este artículo da cuenta de las principales técnicas de evaluación por competencias en escenarios clínicos, concibiéndola como una competencia fundamental para la docencia universitaria en Salud.
Abstract
Competency assessment (CA) has renewed the way to determine the clinical performance of health professionals. To this end, the university teaching requires conceptual and methodological domain on the various techniques of formative assessment. This article reports the main technical competency assessment in clinical settings, considering it as a core competency for university teaching in health.
Competência de avaliação (CA) renovou a maneira de determinar o desempenho clínico dos profissionais de saúde. Para o efeito, o ensino universitário requer domínio conceitual e metodológica sobre as várias técnicas de avaliação formativa. Este artigo relata a avaliação da competência técnica principal na prática clínica, considerando-a como uma competência essencial para o ensino universitário em saúde.
Palabras clave
Competencias clínicas , Evaluación educacional , Docencia , Ciencias de la Salud.
Keywords
Avaliação educacional , Ensino , Ciências da Saúde. , Habilidades clínicas , Educational measurement , Clinic competence , Teaching , Health Science
Citations