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Taller de estimulación para las habilidades prerrecurrentes para la lectoescritura
Título de la revista
Autores
Galán Cortés, Aura Alicia
Polanía Cadena, Liliana Estella
Fecha
2004
Directores
Pulido Sánchez, Sandra Cecilia
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
La LECTOESCRITURA puede ser vista tanto en su proceso normal como de desorden y por ende los intereses investigativos nos conducirán a encontrar las herramientas y los instrumentos que nos proporcionen el afianzamiento de los procesos de aprendizaje, ayudándonos desde un enfoque interdisciplinar, a fortalecer la adquisición del código escrito desde el ámbito comprensivo y expresivo, exponiendo la forma como la lectoescritura es parte activa y básica de la comunicación y de su proceso de interacción social, intrapersonal, intersujeto y extraindividual dentro de nuestros modelos de redes lingüísticas- comunicativas
