Caracterización de procesos de aprendizaje en escuelas urbanas de la dorada caldas

Celis Vera, Carolina; Charry Mosquera, Stella

dc.contributor.advisor	Ceballos Casallas, Ana Lucía
dc.contributor.advisor	Carmona, Luz Dary
dc.creator	Celis Vera, Carolina
dc.creator	Charry Mosquera, Stella
dc.date.accessioned	2014-12-17T15:16:50Z
dc.date.available	2014-12-17T15:16:50Z
dc.date.created	2006
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9382
dc.description	Actualmente encontramos panoramas educativos diversos, relacionados con los contextos lo que se expresa en diferencias sociales, económicas y culturales que se refleja en los centros educativos de muestro país en general y de nuestro municipio en particular. Estas diferencias son determinantes de las situaciones en las que los estudiantes, especialmente en básica primaria, en condiciones de pobreza o exclusión social afectando los procesos de aprendizaje. En este marco, el presente proyecto propone caracterizar el tipo de dificultades que presentan los niños y niñas de estrato socioeconómico 1 y 2 de la Dorada. El proceso retoma elementos desde la Fonoaudiologia y la terapia Ocupacional que permitieron ubicar dificultades del orden sensorio motor y lectoescrito en la perspectiva de generar recomendaciones que permitan posteriormente construir alternativas integrales a los procesos de aprendizaje en esta población.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.ddc	Educación primaria
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.lemb	Enseñanza
dc.subject.lemb	Educación primaria
dc.subject.lemb	Educación de niños
dc.title	Caracterización de procesos de aprendizaje en escuelas urbanas de la dorada caldas
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher	Universidad del Rosario
dc.creator.degree	Especialista en Desarrollo Infantil y Procesos de Aprendizaje
dc.publisher.program	Especialización en desarrollo infantil y procesos de aprendizaje
dc.publisher.department	Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.type.spa	Trabajo de grado
dc.rights.acceso	Bloqueado (Texto referencial)
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.source.bibliographicCitation	Azcoaga, Juan”1982” Alteraciones del Aprendizaje Escolar, Diagnostico, Patología y Tratamiento. Editorial Paidos. Buenos Aires.
dc.source.bibliographicCitation	Briklin, Barry. “1985” Causas Psicologicas, bajo rendimiento escolar. Editorial Pax-Mexico.
dc.source.bibliographicCitation	Fisher, Anne “1992” Sensory Integration. Editorial F.A Davis CO.Philadelpia.
dc.source.bibliographicCitation	Garcia, de Santaella, Patricia. “1997”. Aproximación a una propuesta de evaluación Fonoaudiológica de la lengua escrita con elementos constructivistas. Editor SN.
dc.source.bibliographicCitation	Jonson Levine, Kristin. “1991” Fine Motor Disfuntion Therapy Skll Builders. Tucson. Arizona. USA.Morales Perez, Elsa Patricia. “1996” Programa Tutorial, para mejorar el nivel academico de un estudiante con bajo rendimiento. Editor S.N.
dc.format.tipo	Documento
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.type.document	Análisis de caso
dc.creator.degreetype	Full time
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR

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Name:: 200012784.pdf
Size:: 699.0Kb
Format:: application/pdf

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Especialización en Desarrollo Infantil y Procesos de Aprendizaje [25]

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