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dc.contributor.advisorBernal Alarcón, Hernando 
dc.creatorPorras de Velosa, Elvira 
dc.date.accessioned2014-12-17T15:26:46Z
dc.date.available2014-12-17T15:26:46Z
dc.date.created1998
dc.date.issued1998
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9386
dc.descriptionEl presente proyecto de aplicación práctica (P.A.P.) tuvo por objetivo verificar la siguiente hipótesis : si a los estudiantes de Modelos y Métodos Cuantitativos se les entrega material de apoyo, complementario a los textos guías, la actitud de ellos frente a la materia y los resultados académicos serían mejores
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad del Rosario
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject.ddcEducación superior 
dc.subject.lembDocencia universitaria
dc.subject.lembEducación superior
dc.subject.lembEnseñanza
dc.subject.lembMatemáticas::Enseñanza
dc.subject.lembPersonal docente
dc.subject.lembTécnicas de enseñanza
dc.titleMaterial de apoyo : Una herramienta para el proceso de aprendizaje
dc.typebachelorThesis
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.creator.degreeEspecialista en Docencia Universitaria
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.type.spaTrabajo de grado
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.source.bibliographicCitationRODRIGUEZ, José A. y CABRERA, Leopoldo. Planeación del Proyecto de Aplicación Práctica (P.A.P.).
dc.source.bibliographicCitationDE ZUBIRIA SAMPER, Julián. Tratado de Pedagogía Conceptual. Los Modelos Pedagógicos. Fundación Alberto Merani, 1998.
dc.source.bibliographicCitationDYER, Wayne. El cielo es el Límite. Editorial Grijalvo, 1997.
dc.format.tipoDocumento
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.type.documentAnálisis de caso
dc.creator.degreetypeFull time


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