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Estudio comparativo del manejo de las urgencias psiquiátricas en el entrenamiento de estudiantes de medicina

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dc.contributor.advisorMartínez Ocampo, Álvaro
dc.creatorCórdoba Rojas, Rodrigo Nel
dc.creatorValencia F., Jesús
dc.creator.degreeEspecialista en Docencia Universitaria
dc.creator.degreetypeFull time
dc.date.accessioned2015-04-21T17:42:02Z
dc.date.available2015-04-21T17:42:02Z
dc.date.created1996-01
dc.date.issued1996
dc.descriptionPartimos de la hipótesis general; “Mejorar la calidad de la Docencia es mejorar la calidad de la Educación”. La educación médica en general, implica aspectos teóricos y prácticos que hacen de ésta un proceso muy especifico y diferente de la enseñanza de otras disciplinas . Dentro de esta educación médica, el entrenamiento en psiquiatría maneja aspectos aún más singulares en el proceso enseñanza aprendizaje. La clínica psiquiátrica implica por su objeto de estudio no solo un aprendizaje teórico, sino un entrenamiento que conlleve un cambio de actitud del médico frente a las manifestaciones de la locura. Este cambio de actitud sumado al conocimiento teórico , permitirá el aprendizaje de una serie de técnicas que conducirán a la adquisición de la destreza necesaria para el manejo del enfermo mental agudo y en crisis. Es lógico que si no logramos cambiar la actitud de miedo del médico frente al enfermo mental, esté no podrá hacer uso de su conocimiento teórico, ni implementar las técnicas necesarias para el manejo del pacientespa
dc.description.embargo2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_10368
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10368
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationFlorez, Rafael. Objeto y métdo de la pedagogía Facultad de Educación. U. de Antioquia. Medellin. 1989
dc.source.bibliographicCitationFloherty, Channon, Davis. Psiquiatría, diagnostico y tratamiento. Buenos Aires. Editorial Panamericana. 1992
dc.source.bibliographicCitationForero, Fanny. Mejorar la docencia universitaria.Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. 1993
dc.source.bibliographicCitationFreedman, Kaplan, Sadook.Tratado de psiquiatría. Barcelona. Editorial Salvat. 1982.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subject.ddcEducación superior
dc.subject.lembDocencia universitariaspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembFormación profesionalspa
dc.subject.lembPsiquiatría::Enseñanzaspa
dc.subject.lembMedicina::Enseñanzaspa
dc.subject.lembEvaluación académicaspa
dc.titleEstudio comparativo del manejo de las urgencias psiquiátricas en el entrenamiento de estudiantes de medicinaspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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