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Restringido

El seminario investigativo como motivador de la participación en clase


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Fecha
1998

Directores
Cabrera Perdomo, Leopoldo

ISSN de la revista
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Editor
Universidad del Rosario

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Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo introducir la técnica didáctica seminario investigativo, con la finalidad de incrementar la participación de los alumnos en clase, en la asignatura de Psicología del Aprendizaje del tercer semestre de Licenciatura
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