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Multidimensional Model of Assessment of Economic Thinking in College Students
Título de la revista
Autores
Cortés Peña, Omar Fernando
Abello Llanos, Raimundo
Denegri Coria, Marianela
Pérez Acosta, Andrés Manuel
Fecha
2015-06
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Elsevier
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Resumen
El pensamiento económico en los estudiantes universitarios es un aspecto estratégico de la investigación en el marco de la educación superior, dado su impacto crítico en el desarrollo de habilidades y estándares profesionales que se esperan frente a la innovación científica y tecnológica. La principal contribución de este estudio se centra en el desarrollo de un modelo multidimensional de evaluación del pensamiento económico, desde la perspectiva de los sistemas autoorganizados. La metodología tiene un enfoque empírico-analítico. En relación a los instrumentos y resultados corresponden a una perspectiva del Sistema Adaptativo basado en la Teoría de Respuesta al Ítem (IRT), Teoría de la Complejidad y Modelos Fractales (Sistema L) sobre la competencia para resolver problemas económicos, conocimiento de aspectos financieros, consumo responsable, sostenible desarrollo y las actitudes para comprender el mundo económico.
Abstract
The Economic Thinking in undergraduates is a strategic aspect of research in the framework of higher education, given its critical impact on the development of skills and professional standards expected in front of the Scientific and Technological Innovation. The main contribution of this study focuses on the development of a Multidimensional Model of Assessment of Economic Thinking, from the perspective of Self-Organizing Systems. The methodology has an approach empirical-analytic. In relation to the instruments and results correspond to a perspective of Adaptative System based in Item Response Theory (IRT), Complexity Theory and Fractal Models (L-system) about the competence in solving economic problems, knowledge of financial aspects, responsible consumption, sustainable development, and the attitudes to understanding the economic world.
Palabras clave
Pensamiento económico , Modelo de socialización económica , Teoría de la perspectiva , Teoría de la complejidad , Sistemas autoorganizados , Respuesta de teoría de ítems (IRT) , Prueba adaptativa computarizada , Teoría del caos , Modelos Fractales
Keywords
Studies in Human Society , Psychology and Cognitive Sciences , Economic Thinking , Economic Socialization Model , Perspective Theory , Complexity Theory , Self-Organized Systems , Item Theory Response (IRT) , Computerized Adaptive Test , Chaos Theory , Fractal Models
