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Acceso Abierto

Proyecto sociocultural ver, pensar, hacer: semana para la preservación audiovisual

Título de la revista
Autores
Trujillo Gutiérrez, Valeria
Lis Villamizar, Maria Paula

Archivos
Fecha
2022-06-13

Directores
Izquierdo Reyes, Luis Enrique
Gómez Gómez, Rubiela

ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario

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Resumen
Teniendo en cuenta el riesgo de pérdida del patrimonio audiovisual colombiano debido a la baja oferta educativa de procesos de formación en preservación audiovisual en el país, Ver, Pensar, Hacer: semana para la preservación audiovisual busca ser un espacio de formación para ampliar la oferta en educación acreditada de esta materia. Esto a su vez permitirá potenciar la proyección profesional de las personas interesadas en esta área en Colombia que se desempeñan en diferentes ámbitos del conocimiento. La semana para preservar es un espacio formativo conformado por cuatro franjas: Franja Ver, Franja Pensar y Red de Preservadores. Un espacio presencial para talleres prácticos, un espacio virtual para clases teóricas y un espacio hibrido con herramientas para compartir información, experiencias personales y el fortalecimiento de redes. El encuentro alrededor del audiovisual, el descubrimiento de nuevas prácticas vinculadas con el archivo y el diálogo con los demás participantes propician reflexiones sobre las posibilidades de la preservación, resultando así en nuevas soluciones e innovaciones desde todas las perspectivas involucradas.
Abstract
Taking into account the risk of loss of the colombian audiovisual heritage due to the low educational offer of audiovisual preservation processes in the country, Ver, Pensar, Hacer: Semana para la preservación audiovisual seeks to be a training space to expand the offer in education certified in this matter. This, in turn, will allow the promotion of the professional projection of the desired people in this area in Colombia who will work in different fields of knowledge. The week to preserve is a training space comprised of four sections: Section Watch, Section Think and Network of Preservers. A face-to-face space for practical workshops, a virtual space for theoretical classes and a hybrid space with tools to share information, and personal experiences and strengthen networks. The meeting around the audiovisual, the discovery of new practices linked to the archive and the dialogue with the other participants led to reflections on the possibilities of the had, thus resulting in new solutions and innovations from all the perspectives involved.
Palabras clave
Preservación audiovisual , Patrimonio audiovisual de Colombia , Preservación de la memoria , Formación en preservación de patrimonio , Escenarios de formación
Keywords
Audiovisual preservation , Audiovisual heritage of Colombia , Memory preservation , Heritage training , Training scenarios
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