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¿Una brecha que se amplía? Un análisis de la brecha de género en las pruebas de salida del colegio en Colombia

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dc.creatorAbadía, Luz
dc.creatorBernal, Gloria
dc.date.accessioned2018-03-07T13:43:33Z
dc.date.available2018-03-07T13:43:33Z
dc.date.created2017-10-17
dc.date.issued2017
dc.descriptionEn este artículo proveemos información sobre el menor desempeño de las niñas comparado con niños de similares características en las pruebas de salida del bachillerato colombianas, que son requeridas para el acceso a la Universidad. Usando la técnica de regresión cuantílica se encuentra que hay una brecha significativa a favor de los niños, que se incrementa a lo largo de la distribución. La descomposición de Juhn-Murphy-Pierce, muestra que las características personales, familiares y escolares explican una porción pequeña de las brechas, mientras que diferencias en los retornos juegan un papel importante. Adicionalmente, semuestra que la brecha observada difiere significativamente de acuerdo con la región; sugiriendo que características específicas de cada región como por ejemplo diferencias en la cultura relacionadas con el rol de la mujer- pueden estar influenciando el desempeño de las niñas.spa
dc.descriptionNeste artigo provemos informação sobre o menor desempenho das meninas comparado com os meninos de similares característica nas provas colombianas de saída do ensino secundário, que são requeridas para o acesso à Universidade. Usando a técnica de regressão quantílica encontra-se que há uma brecha significativa a favor dos meninos, que se incrementa ao longo da distribuição. A decomposição de Juhn-Murphy-Pierce, mostra que as características pessoais, familiares e escolares explicam uma porção pequena das brechas, enquanto que diferenças nos retornos jogam um papel importante. Adicionalmente, se mostra que a brecha observada difere significativamente de acordo à região; sugerindo que características específicas de cada região como por exemplo diferenças na cultura relacionadas com o rol da mulher podem estar influenciando o desempenho das meninas.spa
dc.description.abstractIn this article, we provide evidence that girls underperform boys with similar characteristics on the Colombian high school exit examination. Using the quantile regression technique, we find a significant gender gap favoring boys, which widens along the distribution. The Juhn-Murphy-Pierce decomposition shows that personal, family, and school characteristics explain a small part of the gap whereas differences in returns play an important role. In addition, we show that the observed gap differs significantly by administrative regions, suggesting that specific characteristics of each region could be influencing girls’ performance.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/6144
dc.identifier10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.6144
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15550
dc.language.isoeng
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/6144/4004
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/6144/5539
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/6144/5540
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/6144/5541
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista de Economía del Rosariospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista de Economía del Rosario; Vol. 20, Núm. 1 (2017); 28spa
dc.source2145-454Xspa
dc.source0123-5362spa
dc.source10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/v20i1spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectbrecha de génerospa
dc.subjectexámenes estandarizadosspa
dc.subjectdescomposición Juhn-Murphy- Pierce.spa
dc.subject.keywordGender gapeng
dc.subject.keywordJuhn-Murphy-Pierce descomposition.eng
dc.title¿Una brecha que se amplía? Un análisis de la brecha de género en las pruebas de salida del colegio en Colombiaspa
dc.titleA Widening Gap? A Gender-Based Analysis of Performance on the Colombian High School Exit Examinationspa
dc.titleUma brechaque se amplia? Uma ánalise da brechade gênero nas provas do ensino médio na Colômbiaspa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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