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Building learning organizations through leadership

dc.creatorGallego Gil, Domingo José
dc.creatorGil López, Alfonso Jesús
dc.date.accessioned2018-03-07T14:39:31Z
dc.date.available2018-03-07T14:39:31Z
dc.date.created2012-08-31
dc.date.issued2012
dc.descriptionEste trabajo pretende llenar un vacío en la literatura sobre el aprendizaje en las organizaciones: los modelos de organizaciones de aprendizaje que se presentan no siempre se asocian con el aprendizaje organizativo. Por ello, se presenta un modelo de organización de aprendizaje en el que se vinculan los constructos aprendizaje organizacional y organización de aprendizaje. El modelo toma base fundamental el desarrollo de ambientes de aprendizaje a través del liderazgo organizativo, y se fundamenta en cuatro propiedades o macroatributos: el liderazgo, la cultura de aprendizaje, el aprendizaje de los individuos en las organizaciones y los facilitadores del aprendizaje organizativo.spa
dc.description.abstractThis work aims to fill a gap in the organizational learning literature: the models of learning organizations are not always associated with organizational learning. This paper presents a learning organization model in which the constructs are likening organizational learning and learning organization. The model takes a fundamental basis on the development of learning environments through organizational leadership, and it is based on four properties: leadership, learning culture, learning of individuals in organizations and organizational learning facilitators.eng
dc.description.abstractEste trabalho pretende encher um vazio na literatura sobre a aprendizagem nas organizações: os modelos de organizações de aprendizagem que se apresentam, não sempre se associam com a aprendizagem organizativa. Por isso, apresenta-se um modelo de organização de aprendizagem no qual se vinculam os construtos aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem. O modelo toma como base fundamental o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem através da liderança organizativa, e se fundamenta em quatro propriedades ou macroatributos: a liderança, a cultura de aprendizagem, a aprendizagem dos indivíduos nas organizações e os facilitadores da aprendizagem organizativa.por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/1892
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17140
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/1892/2047
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista Universidad & Empresaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceUniversidad & Empresa" Journal; Vol. 14, Núm. 22 (2012): (enero- junio); 43-78spa
dc.sourceUniversidad & Empresa; Vol. 14, Núm. 22 (2012): (enero- junio); 43-78spa
dc.source2145-4558spa
dc.source0124-4639spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectAprendizaje Organizativospa
dc.subjectLiderazgospa
dc.subject.keywordLearningeng
dc.subject.keywordlearning organizationseng
dc.subject.keywordlearning environmenteng
dc.subject.keywordliderançapor
dc.subject.keywordlearning culture.eng
dc.titleBuilding learning organizations through leadershipspa
dc.titleLa construcción de organizaciones de aprendizaje a través del liderazgo.spa
dc.titleA construção de organizações de aprendizagem através da liderançaspa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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