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Hitos de la perspectiva molar del condicionamiento clásico

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dc.creatorPérez Acosta, Andrés Manuelspa
dc.creatorRozo, Jairo A.spa
dc.creatorBaquero, Herbert T.spa
dc.date.accessioned2020-08-19T14:43:59Z
dc.date.available2020-08-19T14:43:59Z
dc.date.created2003-12-01spa
dc.descriptionEn este artículo se revisan los acontecimientos históricos fundamentales en la reo ría del condicionamienro clásico como fenómeno psicológico -comportamental o cognoscitivo, es decir, desde una perspectiva molar, en oposición a una persi pectiva molecrdar, que es propia de las neurociencias. Se analizan los siguientes acontecimientos o hitos: la teoría reflexológica de Vladimir Bechrerev, la perspectiva conductisra radical de B. F. Skinner, el modelo de Rescorla y Wagner (197,2), los modelos atencionales de Mackinrosh (1975) y de Pearce y Hall j (1980). las teorías que se basan en los procesos oponenres, de Allao Wagner (1981; Wagner & Brandon, 1989), y las teorías que se basan en el control temporal del comportamiento (Gallistel & Gibbon, 2002). Condicionamienco clásico, modelos cuantitativos, troda del aprendizaje e historia de la psicologíaspa
dc.description.abstractIn rhis paper ir is reviewed rhe maio hisrorical events in [he classical condirioning {heory like a psychological phenomenon -behavioral oe cognitive-, thar is (O say since a molar perspecrive, opposed to a moleCl/lar perspective characteristical of neurosciences. It is analyzed [he fallowing hisrorical highlights: rhe Wladimir Bechrerev's reflexological theory, rhe radical behaviorisr perspective (by B. F. Skinner), [he Rescorla- Wagner model (Rescorla & Wagner, 1972), the attentional models (Mackintosh, 1975; Pearce & Hall, 1980); rheorie, by Allan Wagner (1981; Wagner & Brandon, 1989) based on opponent processes, and finally che cheoeies based on behavioral ciroing (Galliscel & Gibbon, 2002)."spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issnISSN: 0123-417X
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27807
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Nortespa
dc.relation.citationEndPage12
dc.relation.citationIssueNo. 12
dc.relation.citationStartPage1
dc.relation.citationTitlePsicología desde el Caribe1997
dc.relation.ispartofPsicología desde el Caribe, ISSN:0123-417X , No.12( 2003);pp.1-12spa
dc.relation.urihttp://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/viewFile/1760/9397spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourcePsicología desde el Caribe1997spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectCondicionamienco Clásicospa
dc.subjectModelos Cuantitativosspa
dc.subjectTroda del Aprendizaje e Historia de la Psicologíaspa
dc.subject.keywordClassical Condicioningspa
dc.subject.keywordQuantitative Modelsspa
dc.subject.keywordLearning Theoeyspa
dc.titleHitos de la perspectiva molar del condicionamiento clásicospa
dc.title.TranslatedTitleMilestones of the molar perspective of classical conditioningeng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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