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Acceso Abierto

Estilos de liderazgo y su relación con el desempeño en grupos de investigación de una universidad privada en Colombia

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dc.contributor.advisorEspinosa Méndez, Juan Carlos
dc.creatorMeza Largo, Miler
dc.creatorLondoño Zuleta, Juan Camilo
dc.creator.degreeMagíster en Dirección y Gerencia de Empresasspa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2019-07-15T20:59:59Z
dc.date.available2019-07-15T20:59:59Z
dc.date.created2019-06-04
dc.date.issued2019
dc.descriptionLa gestión del conocimiento exige nuevas formas de comprender la influencia de los procesos de liderazgo en la producción científica. Con el objetivo de establecer la relación entre los estilos de liderazgo y la generación de conocimiento al interior de los grupos de investigación de la Universidad CES en Medellín (Colombia), se realizó un estudio transversal descriptivo en el que participaron sesenta y tres (63) investigadores de quince (15) grupos de investigación categorizados en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología como de alto desempeño (categorías A1 y A), transición (categorías B y C) y recientes (categoría D y sin categorizar). Los participantes reportaron su percepción respecto de los comportamientos de liderazgo de los directores de grupo y del desempeño del grupo (intra-rol, extra-rol y general) en el que están adscritos, por medio de cuestionarios estandarizados; así mismo, se contó con información del volumen de publicaciones de artículos científicos de cada grupo para consolidar su producción. Los resultados muestran una fuerte presencia del liderazgo transformacional y transaccional, principalmente en los grupos recientes; también se evidenció una baja presencia del estilo no liderazgo, especialmente en los grupos en transición. Además, se identificó que los estilos de liderazgo se relacionan con la percepción del desempeño. Con esto se puede concluir que a medida que los grupos aumentan sus capacidades y desarrollan estilos de liderazgo transformacional para ser más eficientes, se alcanzan mejores resultados en la generación de conocimientosspa
dc.description.abstractKnowledge management requires new ways of understanding the influence of leadership processes in scientific production. In order to establish the relationship between leadership styles and the generation of knowledge within the research groups of the CES University in Medellín (Colombia), a cross-sectional descriptive study was conducted in which sixty-three participated (63) researchers from fifteen (15) research groups categorized in the National System of Science and Technology as high performance (categories A1 and A), transition (categories B and C) and recent (category D and uncategorized). The participants reported their perception regarding the leadership behaviors of the group directors and group performance (intra-role, extra-role and general) in which they are assigned by means of standardized questionnaires; likewise, there was information on the volume of publications of scientific articles of each group to consolidate their production. The results show a strong presence of transformational and transactional leadership, mainly in recent groups; There was also a low presence of non-leadership style, especially in groups in transition. In addition, it was identified that leadership styles are related to the perception of performance. With this it can be concluded that as groups increase their capacities and develop transformational leadership styles to be more efficient, better results are achieved in the generation of knowledge.spa
dc.description.embargo2021-07-16 01:01:02: Script de automatizacion de embargos. info:eu-repo/date/embargoEnd/2021-07-15
dc.description.embargoEndSe le envía correo 15 jul 2019. Hemos realizado la publicación de su documento, el cual puede consultar en el siguiente enlace: http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19942 Usted escogió la opción "Restringido (Temporalmente bloqueado)", por lo que el documento ha quedado con embargo hasta el 15 de julio de 2021 en concordancia con las Políticas de Acceso Abierto de la Universidad. Si usted desea dejarlo con acceso abierto antes de finalizar dicho periodo puede enviar un correo a esta misma dirección realizando la solicitud. Tenga en cuenta que los documentos en acceso abierto propician una mayor visibilidad de su producción académica. Quedamos atentos a cualquier inquietud o sugerencia.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_19942
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19942
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Administraciónspa
dc.publisher.programMaestría en Dirección Extensión CES Medellínspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectLiderazgospa
dc.subjectGrupos de investigaciónspa
dc.subjectUniversidadspa
dc.subjectEstilos de liderazgospa
dc.subject.ddcAdministración generalspa
dc.subject.keywordLeadershipspa
dc.subject.keywordResearch groupsspa
dc.subject.keywordUniversityspa
dc.subject.keywordLeadership stylesspa
dc.subject.lembLiderazgospa
dc.subject.lembEquipos de investigaciónspa
dc.subject.lembAdministración del conocimientospa
dc.titleEstilos de liderazgo y su relación con el desempeño en grupos de investigación de una universidad privada en Colombiaspa
dc.title.alternativeEstilos de liderazgo y su relación con el desempeño en grupos de investigaciónspa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentArtículospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
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