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Acceso Abierto
La autoevaluación como un escenario de innovación: reflexiones sobre procesos de acreditación de alta calidad en Terapia Ocupacional
Título de la revista
Autores
Garzón Díaz, Karim del Rocío
Rozo Reyes, Claudia Marcela
Archivos
Fecha
2023-11
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Este documento describe algunas reflexiones en torno a procesos de autoevaluación en un programa de pregrado de Terapia Ocupacional y tiene como objetivo, visibilizar prácticas basadas en la innovación y cocreación de fines y medios que buscan renovar e impulsar acciones transformativas que permeen la capacidad de agencia de una profesión a través de comunidades de práctica que aprenden a trabajar por objetivos comunes y se refleje en valor social. Presenta una arquitectura intencionada sobre la manera como a partir de lineamientos nacionales de acreditación, un programa reflexiona sobre sí mismo, supera la fragmentación y pone en diálogo el sentido de implicación de diferentes agentes. Finalmente, discute las implicaciones en términos de calidad y la urgencia por ganar en la gestión del conocimiento en el campo de la autoevaluación desde Terapia Ocupacional como profesión.
Abstract
This document describes some reflections on self-evaluation processes in an occupational therapy undergraduate program and aims to bring these to the forefront. The idea is to make these processes based on innovation and co-creation of ends and means more visible. These activities seek to renew and promote transformative actions that encourage professional self-agency through communities of practice which work towards common goals and reflect social value. It presents the architectural foundations on how a program self-assesses, how it overcomes fragmentation and actively dialogs regarding the involvement of different agents based on national accreditation guidelines. Finally, it discusses the implications vis-à-vis the quality and urgency of gaining knowledge management insights into the area of self-evaluation in the occupational therapy profession.
Palabras clave
Terapia Ocupacional , Autoevaluación , Innovación , Acreditación
Keywords
Occupational Therapy , Self-assessment , Innovation , Accreditation
