Ítem
Acceso Abierto

Propiedades de la Utrecht Work Engagement Scale (uwes-s 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.creatorPortalanza Chavarría, Cecilia Alexandra
dc.creatorGrueso Hinestroza, Merlín Patricia
dc.creatorDuque Oliva, Edison Jair
dc.creator.googlePortalanza Chavarría, Cecilia Alexandraspa
dc.creator.googleGrueso Hinestroza, Merlin Patriciaspa
dc.creator.googleDuque Oliva, Edison Jairspa
dc.date.accessioned2018-12-12T19:52:36Z
dc.date.available2018-12-12T19:52:36Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.descriptionEn el estudio del engagement académico se han desarrollado diversas medidas en función de las teorías o perspectivas que dan soporte a dicho concepto; en consonancia con lo anterior, el presente artículo tiene como objetivo analizar las propiedades psicométricas de una escala de engagement académico, con base en una muestra de 102 estudiantes pertenecientes a una institución de educación superior en Ecuador. El cuestionario empleado fue la versión española de la Utrecht Work Engagement Scale (uwes-s 9). Se analizó la estructura factorial de la escala con el método de estimación robusta. Los resultados obtenidos muestran que el modelo de dos factores presenta mejores índices de ajuste que el de uno y tres factores, por lo que se concluye que la estructura de dos factores es la más apropiada. De igual forma, los resultados llevan a concluir que la escala UWES-S 9 puede ser utilizada para estudiar el engagement en el contexto ecuatoriano.spa
dc.description.abstractIn the study of academic engagement several measurements have been developed around the theories and/or insights supporting such a concept. Accordingly, this paper is aimed at studying the psychometric properties of a scale for measuring academic engagement based on a sample of 102 students in a higher education institution in Ecuador. The questionnaire used for data collection is the Spanish version of the Utrecht Work Engagement Scale (uwes-s 9). The factorial structure of the scale was assessed by robust estimation method. The results obtained show that the two-factor model reports better index adjustments than those of the one-factor and three-factor models, concluding that the two-factor structure is more appropriate. Additionally, these results lead to conclude that uwes-s 9 scale can be used for studying engagement phenomenon in the Ecuadorian context. © 2017, Universidad Nacional de Colombia. All Rights Reserved.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15446/innovar.v27n64.62374
dc.identifier.issnISSN 0121-5051
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18806
dc.language.isospaspa
dc.relation.citationEndPage156
dc.relation.citationIssueNo. 64
dc.relation.citationStartPage145
dc.relation.citationTitleInnovar
dc.relation.citationVolumeVol. 27
dc.relation.ispartofInnovar, ISSN: 0121-5051, Vol. 27/No. 64 (2017) pp. 145-156spa
dc.relation.urihttp://www.scielo.org.co/pdf/inno/v27n64/0121-5051-inno-27-64-00011.pdfspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.cchttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectAcademic Engagementspa
dc.subjectEcuadorspa
dc.subjectHigher Educationspa
dc.subjectStudentsspa
dc.titlePropiedades de la Utrecht Work Engagement Scale (uwes-s 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuadorspa
dc.title.TranslatedTitleProperties of the utrecht work engagement scale (UWES-S 9): Exploratory analysis of students in Ecuadoreng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Propiedades de la Utrecht Work Engagement Scale.pdf
Tamaño:
777.9 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Artículos