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Modelo de evaluación integral participativa

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dc.contributor.advisorBeltrán Chavarro, Luis Enrique
dc.creatorGarcía Rodríguez, Juanita
dc.creator.degreeEspecialista en Docencia Universitaria
dc.creator.degreetypeFull time
dc.date.accessioned2014-12-16T14:05:59Z
dc.date.available2014-12-16T14:05:59Z
dc.date.created1999
dc.date.issued1999
dc.descriptionEn este Proyecto de Aplicación Práctica se presenta el Modelo de Evaluación Integral Participativo M.E.I.P como propuesta para cualificar el proceso de evaluación de los estudiantes. El M.E.I.P. tiene tres características fundamentales: a) La integralidad, representada en la evaluación de las dimensiones cognitiva, de habilidades comunicativas y de actitudes y valores b) La participación, evidenciada en la integración de la hetero y auto-evaluación. C) La continuidad, por cuanto cubre diferentes momentos del proceso educativospa
dc.description.embargo2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_9277
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9277
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia universitariaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationESTEVEZ SOLANO, Cayetano. Evaluación Integral por procesos. Una experiencia construida desde y en el aula. Editorial Magisterio 1996.
dc.source.bibliographicCitationDE LA ORDEN HOZ, Arturo. Modelos de evaluación Universitaria. Revista española de Pedagogía. Julio-Diciembre de 1985.
dc.source.bibliographicCitationDE ZUBIRIA, Miguel. Tratado de pedagogía conceptual. Formación de valores y actitudes. Un reto a las escuelas del futuro. Fundación Alberto Merani. Fondo de publicaciones Bernardo Herrera Merino. Santa fé de Bogotá. 1995.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subject.ddcEducación superior
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembEvaluación académicaspa
dc.subject.lembEvaluación de estudiantesspa
dc.subject.lembDocencia universitariaspa
dc.titleModelo de evaluación integral participativaspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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