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Intervención fonoaudiológica basada en estrategias musicoterapéuticas para fortalecer habilidades pragmáticas en niños con características de déficit de atención e hiperactividad

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dc.contributor.advisorLara-Rodriguez, Gustavo
dc.contributor.advisorPulido Sánchez, Sandra Cecilia
dc.creatorGómez Becerra, Diana Patricia
dc.creatorMuñoz Galeano, Diana Marcela
dc.creatorCastro Prieto, Kelly
dc.creator.degreeFonoaudiólogo
dc.date.accessioned2014-12-17T15:06:30Z
dc.date.available2014-12-17T15:06:30Z
dc.date.created2003
dc.date.issued2003
dc.descriptionSe ha visto la necesidad de elaborar un proyecto de investigación que se convierta en un aporte significativo para la fonoaudiología, al servir como una herramienta para la intervención terapéutica de las dificultades comunicativas pragmáticas, evidenciadas en niños con características de déficit de atención e hiperactividad. Así como el lenguaje se manifiesta de forma natural en algunos individuos, en otros se ve alterado en uno o varios de sus componentes, disminuyendo de ésta manera su competencia comunicativa. Generalmente dichas alteraciones están asociadas a trastornos físicos, sociales o neurológicos que involucran procesos cognitivos y psicológicos afectando la calidad de vida del sujeto.spa
dc.description.embargo2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_9164
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9379
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionalesspa
dc.publisher.programEspecialización en Fonoaudiologíaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subject.ddcFarmacología & terapéutica
dc.subject.decsTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividadspa
dc.subject.lembFonoaudiologíaspa
dc.subject.lembMusicoterapiaspa
dc.subject.lembDéficit de atenciónspa
dc.subject.lembHiperactividad en niñosspa
dc.titleIntervención fonoaudiológica basada en estrategias musicoterapéuticas para fortalecer habilidades pragmáticas en niños con características de déficit de atención e hiperactividadspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
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