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Acceso Abierto
Collaborative International Online Learning : una experiencia en asignaturas sobre Psicología de la Educación
dc.contributor.gruplac | Grupo de Investigación en Educación y Desarrollo | spa |
dc.creator | Vera Márquez, Ángela Victoria | |
dc.creator | Olaya, Adriana Julieth | |
dc.creator | Denegri Flores, Jesús | |
dc.date.accessioned | 2019-07-16T20:47:21Z | |
dc.date.available | 2019-07-16T20:47:21Z | |
dc.date.created | 2019-08-05 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | El documento presenta la experiencia de Collaborative Online International Learning (COIL) en dos cursos de Psicología de la Educación de los programas de Psicología de la Universidad del Rosario y de la Universidad de Ibagué, en la que se vincularon estudiantes colombianos de Bogotá e Ibagué, y estudiantes italianas de la Universidad de Bolonia, Italia, que se encontraban en intercambio académico en el segundo semestre de 2018. La estrategia pedagógica se empleó como medio para enriquecer el aprendizaje intercultural y la reflexión sobre el rol del psicólogo de la educación en diferentes contextos sociales. En este marco se explicará el contexto de la iniciativa pedagógica, la descripción del proceso que se llevó a cabo, los resultados de la implementación y las reflexiones sobre logros y desafíos tanto de los estudiantes como de las docentes. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.tipo | Documento | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.48713/10336_19949 | |
dc.identifier.issn | ISSN: 2500-5979 | |
dc.identifier.issn | ISSSS Ne 2500-6150 | |
dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/19949 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad del Rosario | spa |
dc.publisher.department | Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoral - CEAP | spa |
dc.relation.citationIssue | No. 18 | |
dc.relation.citationTitle | Reflexiones Pedagógicas Urosario | |
dc.relation.ispartof | Reflexiones Pedagógicas URosario, 18 | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source.bibliographicCitation | American Psychological Association. (2013). APA Guidelines for the Undergraduate Psychology Major, Version 2.0. Revisado en http://www.apa.org/ed/precollege/undergrad/index.aspx | spa |
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dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
dc.subject | Collaborative Online International Learning (COIL) | spa |
dc.subject | Psicología de la educación | spa |
dc.subject | Interculturalidad | spa |
dc.subject | Aprendizaje intercultural | spa |
dc.subject | Innovación pedagógica | spa |
dc.subject.ddc | Administración escolar; educación especial | spa |
dc.subject.lemb | Innovación pedagógica | spa |
dc.subject.lemb | Prácticas pedagógicas | spa |
dc.subject.lemb | Educación superior | spa |
dc.subject.lemb | Interculturalidad | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje Colaborativo Internacional | spa |
dc.title | Collaborative International Online Learning : una experiencia en asignaturas sobre Psicología de la Educación | spa |
dc.type | article | eng |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.spa | Artículo | spa |
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