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Programa: El juego actividad esencial para el aprendizaje de la matemática en preescolar

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dc.contributor.advisorEnciso, Sandra
dc.contributor.advisorOspina, Jackueline
dc.creatorGuevara Barreiro, Lorena Andrea
dc.creatorGalvis Vásquez, Sulma
dc.creator.degreeEspecialista en Desarrollo Infantil y Procesos de Aprendizajespa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2020-04-02T22:59:17Z
dc.date.available2020-04-02T22:59:17Z
dc.date.created2006
dc.date.issued2006
dc.descriptionEl trabajo se realizó, teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje estudiados en el transcurso de la Especialización, y de acuerdo a la metodología de algunas asignaturas, que permitieron reflexionar y profundizar sobre variadas problemáticas por las que atraviesan algunos niños actualmente; las cuales se indagaron de acuerdo a estudios o investigaciones recientes, y a las que se trató de dar una posible solución a nivel académico, teniéndose también presente el reporte dado por compañeros y docentes, que trabajan con niños(as), respecto a las condiciones sociales, económicas, familiares; entre otras, en las cuales viven algunos niños y cómo estas condiciones afectan tanto su desarrollo infantil como su aprendizaje; siempre asumiendo que cada caso es único y que no se debe generalizar. A raíz de estos factores y vivencias, se ve la necesidad de contribuir en pro de la calidad de vida de los niños(as), y específicamente a nivel educativo, pues éste es visto como la base fundamental para su desarrollo, y la forma como se brinde la educación en los primeros años es fundamental para el futuro de los niños(as). Es por ello que se seleccionó como tema central, “El juego, actividad esencial para el aprendizaje de la matemática en preescolar”; visto el juego como la esencia misma de los niños; por lo que se pretende diseñar un programa de aprendizaje de las matemáticas, para niños de preescolar, el cual permita abordar su aprendizaje a través del juego, teniendo en cuenta las actividades curriculares previamente establecidas por el plantel educativo y que permita el desarrollo habilidades cognitivas en los niños(as).spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_21444
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21444
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programEspecialización en Desarrollo Infantil y Procesos de Aprendizajespa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectAprendizaje de las matemáticasspa
dc.subjectActitud hacia las matemáticasspa
dc.subjectDesarrollo del pensamientospa
dc.subjectProcesos de aprendizajespa
dc.subject.ddcEducación primariaspa
dc.subject.lembCentro educativo federico garcía lorca::Estudio de Casosspa
dc.subject.lembEducación preescolar::Programasspa
dc.subject.lembJuegos educativos::Programasspa
dc.subject.lembMatemáticas::Enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanza::Programasspa
dc.subject.lembTeoría de la educaciónspa
dc.subject.lembDesarrollo del pensamientospa
dc.subject.lembAprendizaje de las matemáticasspa
dc.titlePrograma: El juego actividad esencial para el aprendizaje de la matemática en preescolarspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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