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Bicicleta como pedagogía emergente para la transformación social; acción colectiva para la construcción del territorio en Bogotá

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dc.contributor.advisorHernández Zambrano, David
dc.creatorPrieto Rodríguez, Julio Nicolás
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Socialeses
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypeFull timees
dc.date.accessioned2021-11-16T22:24:28Z
dc.date.available2021-11-16T22:24:28Z
dc.date.created2021-09-08
dc.descriptionEste artículo de investigación tiene como objetivo analizar las trasformaciones sociales que se vienen produciendo en la ciudad de Bogotá a partir de múltiples apropiaciones que hace la ciudadanía por medio de la bicicleta. Se propone que dichas apropiaciones han sido una herramienta para resolver desafíos educativos y sociales dados por el contexto y el sistema educativo colombiano. Desde la construcción y el análisis de un estudio de caso con tres colectivos de ciclismo bogotanos se busca argumentar que, alrededor de este objeto, la ciudadanía construye dinámicas y teje conocimientos propios; que producen cambios sustanciales en la forma de concebir la sociedad y las capacidades ciudadanas para la construcción del conocimiento. Estas trasformaciones ponen en evidencia una resignificación del territorio en contextos urbanos gracias a la acción y construcción de conocimiento colectivo en bicicleta. Los nuevos significados permiten mostrar la necesidad de reconocer los conocimientos de la ciudadanía para la construcción del tejido social y la confianza de la comunidad en sí misma para fortalecer los saberes necesarios para resolver desafíos del conflicto generado por la desigualdad social.es
dc.description.abstractThis research article aims to analyze the social transformations that take place have been producing in the city of Bogotá from multiple appropriations made by the citizenship through the bicycle. It is proposed that these appropriations have been a tool to solve educational and social challenges given by the context and the system Colombian educational. From the construction and analysis of a case study with three Bogotá cycling collectives seeks to argue that, around this object, the citizenship builds dynamics and weaves its own knowledge; that produce changes substantial in the way of conceiving society and citizen capacities for knowledge construction. These transformations reveal a resignification of the territory in urban contexts thanks to the action and construction of knowledge collective by bicycle. The new meanings show the need to recognize the knowledge of the citizens for the construction of the social fabric and the trust of the community itself to strengthen the knowledge necessary to solve challenges of the conflict generated by social inequality.es
dc.format.extent32 ppes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_33073
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33073
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Estudios Sociales
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectPedagogía emergentees
dc.subjectAcción colectivaes
dc.subjectCiudadaníaes
dc.subjectTerritorioes
dc.subjectTransformación sociales
dc.subjectAcción colectiva en bicicletaes
dc.subject.ddcProblemas sociales & bienestar social en generales
dc.subject.keywordEmerging pedagogyes
dc.subject.keywordCollective actiones
dc.subject.keywordCitizenshipes
dc.subject.keywordTerritoryes
dc.subject.keywordSocial transformationes
dc.subject.keywordCollective action by bicyclees
dc.titleBicicleta como pedagogía emergente para la transformación social; acción colectiva para la construcción del territorio en Bogotáes
dc.title.TranslatedTitleBicycle as an emerging pedagogy for social transformation; collective action for the construction of the territory in Bogotáes
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentTesises
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
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