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Arteterapia y fonoaudiología en la potenciación de las habilidades comunicativas en jóvenes con discapacidad intelectual

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dc.creatorMolina Bejar, Rocio Stella
dc.creatorVargas Mosquera, María Paulaspa
dc.date.accessioned2020-08-06T16:20:38Z
dc.date.available2020-08-06T16:20:38Z
dc.date.created2014-12-10spa
dc.descriptionEste es un trabajo investigativo cuyo objetivo fue explorar la modalidad del arteterapia como nueva estrategia de intervención que puede utilizar el fonoaudiólogo en la potenciación y estimulación de aquellas habilidades del lenguaje que se encuentran disminuidas o ausentes. Dicha investigación se realizó en personas con discapacidad intelectual, teniendo en cuenta que generalmente poseen dificultades en la adquisición, desarrollo, consolidación y uso del lenguaje verbal y no verbal, presentando así problemas en el desempeño de actividades escolares, laborales, sociales e incluso en actividades de la vida cotidiana y por supuesto en simbolizar el mundo.spa
dc.description.abstractResearchwork whose aim was to explore the mode of artistic endeavors as a new intervention strategy that can be used in enhancing the speech pathologist language and stimulation of those language skills that are diminished or absent in people with intellectual disabilities. Given that people with this diagnosis have difficulty in the acquisition, development, consolidation and use of verbal and non-verbal language, thus presenting problems in the performance of school, work, social activities and even activities of daily life and symbolize course in the world.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5209/rev_arte.2014.v9.47486
dc.identifier.issnISSN: 1886-6190
dc.identifier.issnEISSN: 1988-8309
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26085
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Complutense de Madridspa
dc.relation.citationEndPage122
dc.relation.citationStartPage113
dc.relation.citationTitleArteterapia Papeles de Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social
dc.relation.citationVolumeVol. 9
dc.relation.ispartofArteterapia Papeles de Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social, ISSN: 1988-8309 ; EISSN: 1886-6190, Vol.9 (2014); pp.113-122spa
dc.relation.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/47486/44494spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourceArteterapia Papeles de Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Socialspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectFonoaudiólogospa
dc.subjectArteterapiaspa
dc.subjectDiscapacidad intelectualspa
dc.subjectLenguaje verbal y lenguaje no verbalspa
dc.subject.keywordSpeech pathologist languagespa
dc.subject.keywordArt therapyspa
dc.subject.keywordIntelectual disabilitiesspa
dc.subject.keywordVerbal and non-verbal languagespa
dc.titleArteterapia y fonoaudiología en la potenciación de las habilidades comunicativas en jóvenes con discapacidad intelectualspa
dc.title.TranslatedTitleArt therapy and speech pathologist language in the empowerment of commu-nication skills in young people with intellectual disabilitieseng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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