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Enfrentarse exitosamente a la escuela. Experiencias escolares de estudiantes de grado séptimo de un colegio público de Bogotá

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dc.contributor.advisorUrbano Canal, Nathalia
dc.creatorRomero Castillo, Jordi Mauricio
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Socialesspa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2020-10-08T23:10:43Z
dc.date.available2020-10-08T23:10:43Z
dc.date.created2020-09-16
dc.descriptionEste trabajo explora la singularidad de cuatro estudiantes de un colegio público de Bogotá. Indagar por sus opiniones, por sus emociones y sentimientos, por sus formas de ser, de pensar y de actuar; rastrear las características de su contexto social más inmediato por medio de entrevistas a familiares; y conocer los puntos de vista de sus maestros fueron las claves para intentar tejer esta investigación hacia un propósito claro: comprender cómo enfrentan el desafío de vivir la escuela y los soportes en que se apoyan para hacerlo, sabiendo que se trata de los estudiantes con el mejor rendimiento del curso; esto es, son las tres estudiantes y el estudiante que alcanzaron los primeros puestos y las mejores calificaciones periódicamente y por ende puede decirse que se ajustan de manera satisfactoria al mundo de la escuela. Cómo influyen y confluyen elementos sociales e individuales en la vida de cuatro estudiantes, de un colegio público de Bogotá, para que lleven experiencias escolares exitosas al momento de enfrentarse al desafío del mundo escolar es el cuestionamiento más importante que pretende resolver la investigación.spa
dc.description.abstractThis thesis explores the singularity of four children who are studying in a public school in Bogota. The aim is to enquire about their personality, ways of thinking and ways of acting by their individual opinions and to discover the social, economic and cultural traits from their families by interviews. These are the keys to achieve a clear purpose: to understand how the four students face their schooling and to know which are their main supports for being the best students from the class. The principal question is how to influence and to converge social and individual elements in the life of four students for trying to identify why they are the best students and why their school experiences are successful.spa
dc.description.embargo2020-10-08 18:20:02: Script de automatizacion de embargos. Correo recibido: jordi Mauricio Romero Castillo Jue 8/10/2020 2:27 PM Buen día. Acabo de subir mi tesis para optar por el título de Magister en Estudios Sociales al Repositorio Institucional en modo "restringido". Esto debido a que fue calificada como "laureada" y con la opción de ser publicada. Razón por la cual no puede quedar, todavía, con acceso abierto. Quedo atento a cualquier solicitud. Muchas gracias. Saludos. Atte. Jordi Romero Castillo - Respuesta: Repositorio Institucional EdocUR Jue 8/10/2020 6:13 PM Respetado Jordi Romero, reciba un cordial saludo, Hemos realizado la publicación de su documento: (Enfrentarse exitosamente a la escuela. experiencias escolares de estudiantes de grado séptimo de un colegio público de Bogotá), el cual puede consultar en el siguiente enlace: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30361 De acuerdo con su solicitud, el documento ha quedado embargado por dos años hasta el 2022-10-08 en concordancia con las Políticas de Acceso Abierto de la Universidad. Si usted desea dejarlo con acceso abierto antes de finalizar dicho periodo o si por el contrario desea extender el embargo al finalizar este tiempo, puede enviar un correo a esta misma dirección realizando la solicitud. Tenga en cuenta que los documentos en acceso abierto propician una mayor visibilidad de su producción académica. Quedamos atentos a cualquier inquietud o sugerencia.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_30361
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30361
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias humanasspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Socialesspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectSociología del individuospa
dc.subjectSociología de la educaciónspa
dc.subjectEducabilidadspa
dc.subjectExperiencia escolarspa
dc.subjectEducación públicaspa
dc.subject.ddcEducación secundariaspa
dc.subject.ddcSociología & antropologíaspa
dc.subject.keywordEducational sociologyspa
dc.subject.keywordIndividual sociologyspa
dc.subject.keywordEducabilityspa
dc.subject.keywordPublic schoolspa
dc.titleEnfrentarse exitosamente a la escuela. Experiencias escolares de estudiantes de grado séptimo de un colegio público de Bogotáspa
dc.title.TranslatedTitleCope successfully with school. school experiences of seventh grade students from a public school in Bogotáeng
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
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