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Encuentros con el Aprendizaje Cooperativo como modelo pedagógico en dos colegios de Bogotá

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dc.contributor.advisorBonilla Pérez, Camilo Hernándo
dc.creatorGómez Parada, Diana María
dc.creator.degreeProfesional en Estudios de Artes Liberales en Ciencias Socialesspa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2021-06-04T19:52:26Z
dc.date.available2021-06-04T19:52:26Z
dc.date.created2021-05-17
dc.descriptionEl presente artículo responde a la reflexión realizada sobre una práctica vocacional que tuve en dos colegios a lo largo de un semestre, con el auspicio de la Alianza Educativa y el Consejo Británico, en un proyecto llamado EFFMa. Los colegios compartían el aprendizaje cooperativo como enfoque. Veremos la descripción y análisis de dicha metodología desde la lectura de las bases teóricas de cada colegio y por supuesto la práctica. La pregunta que guía al trabajo es ¿cómo se implementa el aprendizaje cooperativo en cada uno de los colegios con sus fortalezas y retos? El trabajo deja una serie de desafíos para los colegios relacionados con el volumen y la motivación de los estudiantes por la forma en que se aplica el Aprendizaje Cooperativo en cada colegio.spa
dc.description.abstractThis article responds to the reflection made on a vocational practice that I had in two schools throughout a semester, under the auspices of the Educational Alliance and the British Council, in a project called EFFMa. The schools shared cooperative learning as approach. We will see the description and analysis of this methodology from the reading of the theoretical bases of each school and, of course, the practice. The question that guides the work is how is Cooperative learning implemented in each of the schools with their strengths and challenges? The work leaves a series of challenges for the schools related to the volume and motivation of the students due to the way in which Cooperative Learning is applied in each school.spa
dc.format.extent33 pp.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.geoLocationBogotá, Colombiaspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_31579
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/31579
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programEstudios de Artes Liberales en Ciencias Socialesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectDidáctica del aprendizaje cooperativospa
dc.subjectModelo de enseñanza basada en aprendizaje cooperativospa
dc.subjectPracticas de la enseñanza en el trabajo en equipospa
dc.subjectPedagogía proyectualspa
dc.subjectProyecto Escuelas Formadoras y Maestros de Maestros (EFMMa)spa
dc.subject.ddcEducaciónspa
dc.subject.ddcCurrículosspa
dc.subject.keywordCooperative learning didacticsspa
dc.subject.keywordTeaching model based on cooperative learningspa
dc.subject.keywordTeaching practices in teamworkspa
dc.subject.keywordProject pedagogyspa
dc.subject.keywordTeacher Training Schools and Teachers Project (EFMMa)spa
dc.titleEncuentros con el Aprendizaje Cooperativo como modelo pedagógico en dos colegios de Bogotáspa
dc.title.TranslatedTitleCooperative Learning as a pedagogical model in two schools in Bogotáspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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Artículo de Aprendizaje Cooperativo
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