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De la inclusión a la convivencia: las narrativas de niños y niñas en diálogo con políticas públicas en discapacidad.

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dc.creatorGarzón Díaz, Karim del Rocio
dc.date.accessioned2020-08-19T14:42:19Z
dc.date.available2020-08-19T14:42:19Z
dc.date.created2015-07-01spa
dc.descriptionLos estudios sobre discapacidad históricamente han contado con diferentes racionalidades epistemológicas, que a su vez, han permeado discursos y prácticas sociales sobre las realidades de las personas con discapacidad y sobre la forma y contenido como un Estado enuncia sus políticas públicas. Categorías como opresión, exclusión y marginación han sido constantes en la representación que hacen las sociedades de la discapacidad, así como en la emergencia de modelos teóricos que intentan interpretar su complejidad como un asunto de impacto económico, político, cultural y social. El papel de las narrativas se convierte en un recurso de análisis para contribuir a la comprensión de la situación.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15446/revfacmed.v63n3sup.49343
dc.identifier.issnISSN: 0120-0011
dc.identifier.issnEISSN: 2357-3848
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27466
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.relation.citationEndPage74
dc.relation.citationIssueNo. 3
dc.relation.citationStartPage67
dc.relation.citationTitleRevista de la Facultad de Medicina, Revista Facultad de Medicina, Revista Facultad de Medicina (Colombia), Rev.Fac.Med
dc.relation.citationVolumeVol. 63
dc.relation.ispartofRevista de la Facultad de Medicina, ISSN: 0120-0011; EISSN: 2357-3848, Vol.63, No.3 (2015); pp. 67-74spa
dc.relation.urihttps://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/49343/53090spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourceRevista de la Facultad de Medicina, Revista Facultad de Medicina, Revista Facultad de Medicina (Colombia), Rev.Fac.Medspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectNarrativas personalesspa
dc.subjectNiñosspa
dc.subjectPersonas con discapacidadspa
dc.subjectPolítica públicaspa
dc.titleDe la inclusión a la convivencia: las narrativas de niños y niñas en diálogo con políticas públicas en discapacidad.spa
dc.title.TranslatedTitleFrom inclusion to coexistence: the narratives of boys and girls in dialogue with public policies on disability.eng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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