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Painting Workshop with Institutionalized Elderly People: A Sociocultural Perspective of the Life-course

dc.creatorYokoy, Tatianaspa
dc.creatorSouza Guedes, Daianespa
dc.date.accessioned2020-09-09T15:37:21Z
dc.date.available2020-09-09T15:37:21Z
dc.date.created2019-10-16spa
dc.descriptionA pesar del envejecimiento poblacional, especialmente acentuado en el contexto latinoamericano, son pocas las investigaciones sobre esta etapa de la vida y precarias las políticas públicas relacionadas con la vejez. Los objetivos de este estudio fueron discutir la ciudadanía de ancianos que son habitantes de la calle o viven acogidos por instituciones en Brasil y problematizar la capacitación de psicólogos para actuar junto con esta población. Para esto, se evidencian las transformaciones desarrollables de algunos ancianos que participaron en actividades de investigación y extensión en un servicio de acogimiento institucional en Brasilia, Brasil. La metodología involucró un taller de pintura, exposiciones en espacios públicos y entrevistas, con la mediación de recursos artísticos y narrativas autobiográficas. La psicología sociocultural del curso de vida fue utilizada como fundamentación para analizar los cambios en el desarrollo de los acogidos. Los ancianos obtuvieron nuevos aprendizajes, ocurrieron transformaciones de identidad y nuevos proyectos de futuro fueron construidos. Se señala la necesidad de cambios en la capacitación de psicólogos, con el fin de calificar mejor su actuación en las políticas públicas orientadas para la garantía de derechos de los ancianos.spa
dc.description.abstractDespite the progressive aging of the population, especially in Latin America, and the precariousness of the public policies related to the elderly, there are few studies regarding this moment of life. The objectives of this study were to discuss the citizenship of the aged who are homeless or who live in nursing homes in Brazil and to discuss the training of psychologists to work with the elderly population. For this, we highlight the developmental transformations of the aged participants on specific extension activities at an institutional shelter service in Brasilia, Brazil. The methodology involved painting workshops, exhibitions in public spaces, and interviews with the mediation of artistic resources and autobiographical narratives. The analyses used the sociocultural psychology of the life-course. New learning experiences, identity changes, and new projects for the future took place among participants. We point out the need for transformations in the training of psychologists, in order to better qualify their performance according to public policies aimed at ensuring the rights of the elderly.eng
dc.description.abstractApesar do envelhecimento populacional, especialmente acentuado no contexto latinoamericano, ainda são poucas as pesquisas sobre esta etapa da vida e precárias as políticas públicas relacionadas à velhice. Os objetivos deste estudo foram discutir a cidadania de idosos que enfrentam situação de rua e/ou vivenciam acolhimento institucional no Brasil e problematizar a formação de psicólogos para atuar junto à população de idosos. Para isso, evidenciamos as transformações desenvolvimentais de idosos que participaram de atividades de pesquisa e extensão em um serviço de acolhimento institucional em Brasília, Brasil. A metodologia envolveu um ateliê de pintura, exposições em espaços públicos e entrevistas, com a mediação de recursos artísticos e narrativas autobiográficas. A psicologia sociocultural do curso de vida foi utilizada como fundamentação para analisar as mudanças no desenvolvimento dos acolhidos. Os idosos realizaram novas aprendizagens, ocorreram transformações identitárias e novos projetos de futuro foram construídos. Apontamos a necessidade de mudanças na formação de psicólogos, a fim de melhor qualificar sua atuação nas políticas públicas orientadas para a garantia de direitos de idosos.por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7961
dc.identifier.issn2145-4515
dc.identifier.issn1794-4724
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29318
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.relation.citationIssueNo. 3
dc.relation.citationTitleAvances en Psicología Latinoamericana
dc.relation.citationVolumeVol. 37
dc.relation.ispartofAvances en Psicología Latinoamericana; Vol. 37 No. 3 (2019)spa
dc.relation.ispartofAvances en Psicología Latinoamericana ; Vol. 37 Núm. 3 (2019)spa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/7961spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourceAvances en Psicología Latinoamericanaspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectTrabalho socialspa
dc.subjectAdultos mais velhosspa
dc.subjectLar para os idososspa
dc.subjectTrabajo socialspa
dc.subjectAdultos mayoresspa
dc.subjectHogar para ancianosspa
dc.titlePainting Workshop with Institutionalized Elderly People: A Sociocultural Perspective of the Life-coursespa
dc.title.TranslatedTitleTaller de pintura con ancianos acogidos: una perspectiva sociocultural del curso de vidaspa
dc.title.TranslatedTitleAteliê de pintura com idosos acolhidos: uma perspectiva sociocultural do curso de vidapor
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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