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Acceso Abierto
Estrategias pedagógicas que favorecen la toma de decisiones clínicas en fisioterapia
dc.contributor.gruplac | Grupo de Investigación en Rehabilitación e Integración Social de la Persona con Discapacidad | spa |
dc.contributor.grupline | Línea de investigación Clínica en Rehabilitación | spa |
dc.creator | Torres Narváez, Martha Rocío | |
dc.creator | Tolosa Guzmán, Ingrid Alexandra | |
dc.creator | Daza Lesmes, Javier | |
dc.creator.google | Torres Narváez, Martha | |
dc.creator.google | Tolosa Guzmán, Ingrid | |
dc.creator.google | Daza Lesmes, Javier | |
dc.date.accessioned | 2012-08-27T15:56:46Z | |
dc.date.available | 2012-08-27T15:56:46Z | |
dc.date.created | 2009-12 | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.description | El Programa de Fisioterapia tiene en curso la reforma curricular que desde el segundo periodo académico de 2005 plasma su proyecto educativo. La puesta en marcha del currículo demanda integrar las estrategias pedagógicas con el modelo pedagógico asumido, es por esto que, para conocer el alcance de esa apropiación, se realiza el presente documento donde se muestra el contexto de la toma de decisiones en el quehacer del fisioterapeuta en el ámbito clínico, con referentes nacionales e internacionales. Se describen modelos de razonamiento clínico y estrategias para la toma de decisiones. En especial, se aborda el estudio de caso y se propone una manera particular de asumirlo en la malla curricular del programa de fisioterapia. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.tipo | Documento | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.48713/10336_3763 | |
dc.identifier.issn | 1794-1318 | |
dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/3763 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad del Rosario | spa |
dc.publisher.department | Universidad del Rosario. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. | spa |
dc.relation.citationIssue | No. 40 | |
dc.relation.citationTitle | Borradores de Investigación : Serie documentos Rehabilitación y Desarrollo Humano | |
dc.relation.ispartof | Borradores de Investigación : Serie documentos Rehabilitación y Desarrollo Humano, ISSN 1794-1318, No. 40 (Diciembre de 2009) | spa |
dc.relation.uri | http://www.urosario.edu.co/EMCS/ur/publicaciones/documentosInvestigacion/#b | |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto completo) | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
dc.subject | Evaluación curricular – Investigaciones – Colombia | spa |
dc.subject | Fisioterapia – Toma de decisiones – Enseñanza – Colombia | spa |
dc.subject | Educación superior – Colombia | spa |
dc.subject | Formación profesional – Colombia | spa |
dc.subject.lemb | Publicaciones universitarias::Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Publicaciones académicas::Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Educación superior | spa |
dc.subject.lemb | Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Fisioterapia | spa |
dc.subject.lemb | Medicina | spa |
dc.title | Estrategias pedagógicas que favorecen la toma de decisiones clínicas en fisioterapia | spa |
dc.type | workingPaper | eng |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.spa | Documento de trabajo | spa |
local.department.report | Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud | spa |
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