Ítem
Acceso Abierto
Reproducibilidad del cuestionario POIBA¿Cómo nos movemos? en escolares colombianos de tercer grado de primaria
Título de la revista
Autores
Hormiga-Sánchez, Claudia Milena
Serrano Gómez, Sergio Eduardo
Pinillos Patiño, Yisel
Herazo Beltrán, Yaneth
Ariza Cardenal, Carles
Ariza Arteaga, Luis Eduardo
Fecha
2023-06-26
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Introducción: disponer de instrumentos reproducibles que midan la actividad física y los comportamientos sedentarios es una prioridad para la vigilancia y promoción de estilos de vida saludables en niños y niñas. En esta investigación se evaluó la reproducibilidad pruebareprueba del cuestionario poiba ¿Cómo nos movemos? en escolares colombianos. Materiales y métodos: participaron 125 estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa colombiana. En dos ocasiones se aplicó el cuestionario poiba ¿Cómo nos movemos? que evalúa la actividad física realizada para transportarse a la institución educativa y desde esta durante el tiempo escolar (clases de educación física y recreo) extraescolar (deportiva con entrenador) y libre Se emplearon índices kappa y kappa ponderado en los ítems categóricos y el coeficiente de correlación intraclase con modelo de efectos mixtos en los ítems con escala cuantitativa. Resultados: en los ítems sobre actividad física en el ámbito escolar y deportivo predominaron kappas superiores a 070. Las preguntas sobre el transporte a la institución educativa y desde esta tuvieron coeficientes kappa cercanos a 090. Los ítems de tiempo frente a pantallas alcanzaron coeficientes kappa alrededor de 05 y los correspondientes a la hora de acostarse y levantarse obtuvieron coeficientes de correlación intraclase entre 040 y 072. Conclusiones: el cuestionario poiba ¿Cómo nos movemos? es una opción para evaluar la actividad física de escolares en el contexto latinoamericano. Los ítems sobre actividad física de transporte en el ámbito escolar y deportivo tuvieron los mayores índices de reproducibilidad.
Abstract
Introduction: Reproducible tools measuring physical activity and sedentary behaviors are a priority for monitoring and promoting healthy lifestyles for boys and girls This study evaluated the Results In the questions on physical activity in the school environment and sports kappa coefficients higher than 070 predominated The questions about commuting to and from school had kappa coefficients close to 090 The kappa coefficients for the Conclusions The “POIBAHow do we mové” questionnaire is a valuable tool for evaluating the physical activity of school children in a Latin American context The questions concerning physical activity during commuting to and from school school hours and sports environment had the highest reproducibility indices
Palabras clave
cuestionarios , conducta sedentaria , actividad física , niños , reproducibilidad de los resultados
Keywords
Questionnaires , sedentary behavior , physical activity , children , reproducibility of results
