Ítem
Acceso Abierto
Sexualidad, cuerpo y control: análisis sociológico de la educación sexual en jóvenes bogotanos
Título de la revista
Autores
Roa Ballesteros, María Fernanda
Fecha
2025-08-25
Directores
Urbano Canal, Nathalia
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Este artículo analiza los factores que inciden en la formación en sexualidad de jóvenes entre 18 y 21 años en Bogotá, a partir de los relatos sobre la educación sexual que recibieron. Para esto, se hace uso de los postulados teóricos de la sociología de la experiencia y la sociología del individuo. Se empleó un enfoque cualitativo con base en entrevistas semiestructuradas a tres participantes. Los hallazgos evidencian que la educación sexual recibida es fragmentaria, moralizante y centrada en el control del cuerpo, tanto en contextos escolares como familiares. La investigación concluye que la educación sexual no se construye únicamente en el aula, sino también a través de experiencias afectivas, discursos sociales y redes informales de conocimiento. Se resalta la necesidad de políticas públicas que promuevan pedagogías inclusivas, afectivas y contextualizadas, así como una mayor formación docente en el tema.
Abstract
This article analyzes the factors that influence the construction of sexuality among young people aged 18 to 21 in Bogotá, based on their accounts of the sexual education they received. To this end, the study draws on the theoretical frameworks of the sociology of experience and the sociology of the individual. A qualitative approach was used, based on semi-structured interviews with three participants. The findings show that the sexual education received is fragmented, moralizing, and focused on bodily control, both in school and family settings. The research concludes that sexual education is not built solely within the classroom, but also through affective experiences, social discourses, and informal knowledge networks. The study highlights the need for public policies that promote inclusive, affective, and context-sensitive pedagogies, as well as greater teacher training on the subject.
Palabras clave
Educación sexual , Juventud , Sexualidad , Instituciones educativas , Familia
Keywords
Sexuality , Sexual education , Family , Youth
