Ítem
Acceso Abierto
Estancia académica en la Universidad de Brasilia – Tercera Escuela de Derecho Ambiental: Clima, Aguas y Océanos bajo las perspectivas latinoamericana y europea
Título de la revista
Autores
Romero Arrrieta, Ana Paola
Fecha
2025-12-10
Directores
Muñoz Ávila, Lina Marcela
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Este informe sistematiza los resultados académicos y metodológicos derivados de la 3ª Escuela de Derecho Ambiental: Clima, Aguas y Océanos desde la Perspectiva Latinoamericana y Europea, desarrollada en la Universidad de Brasilia del 3 al 7 de noviembre de 2025. La Escuela, fruto de la cooperación entre la Universidad del Rosario, la Universidad de Chile y la Universidad de Brasilia, consolida un proyecto trinacional orientado a fortalecer capacidades jurídicas para enfrentar los desafíos que la crisis climática impone a la gestión hídrica y oceánica en América Latina. El eje problemático que guía este informe parte de una constatación crítica: los marcos normativos ambientales vigentes fueron diseñados bajo supuestos de estabilidad ecológica que hoy resultan insuficientes para regular fenómenos como el cambio climático, la inseguridad hídrica y la degradación marina. Ante ello, la investigación se pregunta cómo debe transformarse el derecho ambiental para gobernar territorios en mutación donde clima, aguas y océanos operan como sistemas interdependientes. La metodología empleada —conferencias magistrales, talleres jurisprudenciales, visitas técnicas y presentación de pósteres científicos— permitió articular teoría y práctica, observando de manera directa la implementación de políticas ambientales y la interacción entre instituciones, ciencia y decisiones judiciales. Los principales hallazgos evidencian la consolidación de un nuevo paradigma jurídico ambiental basado en la integración del conocimiento científico, la constitucionalización del agua y de los océanos como bienes comunes, y la expansión del litigio climático. Se concluye que cualquier propuesta de gobernanza ambiental debe incorporar escalas territoriales múltiples y prácticas comunitarias, con miras a consolidar un derecho ambiental latinoamericano capaz de dialogar globalmente sin perder su anclaje territorial.
Abstract
This report systematizes the academic and methodological results of the 3rd Environmental Law School: Climate, Water, and Oceans from a Latin American and European Perspective, held at the University of Brasilia from November 3 to 7, 2025. The School, a collaborative effort between the University of Rosario, the University of Chile, and the University of Brasilia, consolidates a trinational project aimed at strengthening legal capacities to address the challenges that the climate crisis poses to water and ocean management in Latin America. The central problem guiding this report stems from a critical observation: current environmental regulatory frameworks were designed under assumptions of ecological stability that are now insufficient to regulate phenomena such as climate change, water insecurity, and marine degradation. Therefore, the research explores how environmental law must be transformed to govern territories in flux, where climate, water, and oceans operate as interdependent systems. The methodology employed—key lectures, jurisprudential workshops, technical visits, and scientific poster presentations—allowed for the articulation of theory and practice, providing direct observation of the implementation of environmental policies and the interaction between institutions, science, and judicial decisions. The main findings demonstrate the consolidation of a new environmental legal paradigm based on the integration of scientific knowledge, the constitutional recognition of water and oceans as common goods, and the expansion of climate litigation. It is concluded that any proposal for environmental governance must incorporate multiple territorial scales and community practices, with a view to consolidating a Latin American environmental law capable of engaging in global dialogue without losing its territorial grounding.
Palabras clave
Derecho ambiental comparado , Gobernanza , Saberes socio-ambientales , Justicia ambiental , Sujetos eco-sistémicos
Keywords
Comparative environmental law , Governance , Socio-environmental knowledge , Environmental justice , Ecosystem subjects
