Ítem
Embargo
Code-Switching: adaptación de códigos para comunicar
Título de la revista
Autores
Robayo Zamudio, Ana María
Fecha
2025-12-11
Directores
Duarte Valderrama, Adriana
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
La alternancia de códigos denota un recurso cognitivo y comunicativo propio de los bilingües, en especial, aquellos que adquieren dos códigos o lenguas desde etapas tempranas del desarrollo del lenguaje. La evaluación e intervención de esta población debe ser diferencial ya que difiere de los monolingües en todos los procesos de desarrollo; esto implica implementar medidas efectivas en entornos educativos y clínicos que involucren a todos los actores, coordinando procesos de hogar y escuela que son de mayor frecuencia en los niños de 0 a 7 años. Entender este fenómeno lingüístico permitirá que profesionales de la salud y la educación eviten sobrediagnóstico e intervención a dificultades que no hacen parte de un desorden de la comunicación humana.
Abstract
Palabras clave
Alternancia de códigos , Bilingüismo , Lenguaje infantil
